会写),要求会读会写、会组词;能区分形近字、同音字,改正词语中的错别字,掌握课本中出现的多音字的读法和用法;?(3)学会在语境中理解词语、辩析词语、运用词语;?(4)能分类积累一定数量的成语;(5)熟练掌握音序、部首、数笔画三种查字法。2、主要题型 (1)看拼音写词语;(前面已举例)(2)给带点字选择正确的读音;(前面已举例)(3)形近字、多音字组词。例如:薄吭喷转差落号蒙(4)用音序和部首查字法,并选择正确的字义。例如:“鼎”字结构是(),用部首查字法,查()部,再查()画。“鼎”字共()画,第六画是()。(5)改正错别字;例如发奋图强(愤)语重心常(长)(6)照样子写词语(ABAB、AABB);(7)根据意思写词语;(8)找近义词或反义词(9)把词语补充完整,并解释所填字的意思;。(置)之不理(举)世闻名精兵(简)政(负)荆请罪死得其(所)(10)词语搭配;(11)用词造句;(12)按要求写成语。例如:描绘春夏秋冬各个季节的成语;表示高兴的成语:描写人物动作的成语;赞扬人物品质的成语;描写心理活动的成语;描写花木的成语等。(13)选择恰当的词语(包括关联词)三、句子1、复习要点?了解句式变换的几种形式;能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式;联系上下文和实际生活领会句子的意思,体会含义深刻的句子所表达的思想感情;能根据要求造句和仿写句子;能结合语境,正确使用常用的标点符号;能辨别修辞手法并灵活运用;能正确地修改病句;积累名言警句、对联、歇后语并灵活运用。2、主要题型?(1)把句子补充完整;?(2)写出句子的意思或表达的思想感情;?(3)按要求变换句式;?(4)整理排列错乱的句子;?(5)修改病句;(6)判断句子的修辞手法(比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问)。(7)能用关联词语造句,在句子中填上恰当的关联词语(并联、转折、因果、递进、假设等)。(8)标点符号的用法。
全文预览
