番演奏,弹拔乐器的轻巧节奏,低音乐器的拔弦和吊钹的空旷音色形象地描绘了浩瀚夜空的迷人景色。总结:《彩云追月》的旋律,采用中国的五声音阶写成,简单、质朴,线条流畅,优美抒情。在第一段中,由笛、箫、琵琶、二胡、中胡齐奏,弦管合鸣,悠然自得,从容不迫。秦琴、扬琴、阮弹拨出轻盈的衬腔,节奏张弛有度,使音乐在平和中透露出不动声色的活力。间杂的木鱼、吊钹的敲击更衬托出夜的开阔旷远,平添神秘。第二部分,没有明显的对比色彩,旋律分明是第一部分抒情的延展,没有冲突,有的只是和谐、圆融。乐思正象听者此时的思绪一样,自由发展,浑然天成。最富有动感的应该是第三部分,乐器间应答式的对话仿佛是云月的嬉戏,忽上忽下,忽进忽退,情态逼真、意趣盎然。欣赏;《渔光曲》——任光《牧童短笛》——贺绿汀《梦中的婚礼》——保罗•塞内维尔思考;钢琴曲和管弦乐给人的感觉有什么不同?民族管弦乐民族管弦乐队是上世纪20年代,在中西文化交流下产生的。综合了传统丝竹乐队和吹打乐队,在部分程度上模仿了西方交响乐队的编制。民族管弦乐队的编制一般分为四个乐器组:拉弦乐器组、弹拨乐器组、吹管乐器组和打击乐器组.弹拨乐器组的乐器包括高胡、二胡、中胡、板胡、大提琴;弹拨乐器组中的乐器有琵琶、中阮、大阮、扬琴、古筝和三弦;吹管乐器组的乐器有唢呐、笛子、笙、管子和洞箫;打击乐器组中有锣、鼓、钹、磬、木琴、云锣和三角铁民族乐器与西洋乐器在中国,越来越多家长注重让学生多学习琴棋书画以陶冶身心,并增加自身能力,胜人一筹。越来越多家长认为,学习乐器,即让孩子增加了一门知识,陶冶情操,使德智体得到全面发展,同时自己又很威风,所以在有一定经济条件时就让孩子去学习乐器。民族乐器和西洋乐器便成为家长和学生的两种选择。有些人觉得西洋乐器洋气又好听,有些人觉得民族乐器比较经济实惠,加上学的人少,所以竞争比较小。那么民族乐器与西洋乐器哪个更受家长和学生的欢迎呢?前言
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