语文路上,你我同行Р相信种子相信岁月Р通用技能:?1.粉笔字。?2.即兴演讲。?3.教学设计与课件。?4.课堂教学。Р专业技能:?1.专业素养。?2.朗读课文。?3.编讲故事。Р分值的安排:Р课堂教学 30%?专业素养 20%?教学设计 15%?即兴演讲加粉笔字 10%?朗读和讲故事 5%Р粉笔字Р1.笔法(圆润):每一笔要清楚到位,有轻重粗细,富有变化,注重轻重缓急。?2.字法(有体):结构平正均匀,结构规范。?3.章法:整体布局整洁美观,字距、行距合理,无涂改。注重气韵、风格、神采。Р即兴演讲Р注意点: 表达内容形象效果Р建议:?1.组合材料的技巧:举例子,有正反例、并列例,递进例。?2.开场?3.非语言Р教学设计Р1.目标制定合理?2.突出重难点?3.教学过程讲究层次性,每一个教学过程都有教学设计意图Р学会、掌握、理解、会用、背诵、体会、感受。Р课堂教学Р1.凸显课程性质。?2.明确教学内容。?3.优化教学策略。?4.语文课堂应该是真实、快乐、创新的课堂。?5.语文课堂应该是学生自悟、自得、自主实践的课程。? ……Р小学习作教学现状反思即策略寻绎Р作文的现状? 1.要求偏高,强调意义。? 2.指导不够,评价单一。? 3.积累不够。? 原因? 1.社会生活缺乏? 2.家校生活单调? 3.精神世界贫乏Р解决的策略Р策略一? 适当降低要求,引导学生乐于表达。?策略二? 关注儿童生活,生成作文旨趣与内容。?策略三? 生发写作能力,提供必要支撑。?策略四? 多元评价,在分享的氛围中拔节。Р作文十大独门绝技? 蒋军晶Р1. 外貌不用“有”? 2. 写说不出现“说”? 3. 写想不出现“想”? 4. 就是不用成语? 5. 遇到“很”和“非常”想一想? 6. 环境里面有“真”“情”? 7. 要动连着动? 8. 一秒钟的事写三百字? 9. 一段话里至少出现6个标点?10. 字数三四五
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