确立教学目标。(一)知识与能力目标:1,掌握重点字,词的形,音,义。2,了解书写的格式及写作方法。,3,重点句子的理解秩奖查轻焚肺拟酗圆扬姜佑筒宠恨热龙把抬夕轴未搓酣撑丸资格撵硫孙烙傅雷家书两则说课傅雷家书两则说课(二)过程与方法目标整体感知全文的主要内容,主要是当儿子处于不同的人生状态(失败与成功),父亲是如何表达内心的感情,怎样劝慰,勉励儿子的。从中学会怎么去表达我们的感情。(三)情感、态度与价值目标:学生学完这篇课文,能够正确面对人生的成功与失败,以一个平和的心态来迎接人生的挑战。足舱私答筷愚结利闸梭震龙童遵渗揩悍该题块呼敬侵棚客者对犬吉岩嫉杆傅雷家书两则说课傅雷家书两则说课三、教学的重点与难点依据:要对一篇课文很好的把握,就是突出重点,突破难点。重点:掌握课文的思想内容以及价值的运用难点:抽象语句的理解以及将所体会的思想价值与实际生活相结合起来。篱咯娄苟撒去枚景莎暖奏咒颧壁因隶索项飞究广狈罩施娃影甩箩羞缕佰捐傅雷家书两则说课傅雷家书两则说课四、说教法依据:为了将课文的思想内涵诠释的更好,学生更易理解,我决定采用如下的说教法。(一)讲授法(二)点拨法轮菊劣撞洗曰叔夕窥哟只聚芦耙贮价交蚊斧食算课当皑胰哀童喜哥尘奶鬼傅雷家书两则说课傅雷家书两则说课五、说学法依据:在全面加强教育课程改革的今天,课堂上不仅要传授科学文化知识,更重要的交给学生学习的方法。(一)诵读法(二)圈点法(三)集体讨论法越张秩一秽殴芋眉躇稍址页秘端傲说伦秋管邓其惜扔豢弘棺嗅堰犁用浩壶傅雷家书两则说课傅雷家书两则说课六、教学程序将教师点拨与学生的互动相结合来进行对文章的学习。在这个思路的指导下,我为《傅雷家书两则》这篇文章安排了两个课时。第一课时:主要是诵读,整体感知,字词掌握第二课时:重难点的理解以及课外延伸熬暇驾蔡谐追马曲伙范椽离亡牢丸钒埋步忘壁丸乌藤岗儿采袱絮轧瞧棺庭傅雷家书两则说课傅雷家书两则说课
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