WORD图文混排课件

问题的能力。能力目标掌握图片格式的设置方法,能综合运用图片、艺术字、文本框等解决实际问题。·知识目标能力目标情感目标知识目标舱吊慨溺硫枉氧哗绝铲陇颁洁临裔栈惊滇路驶伤莉僚岸蜡穗粹牛派其条渔WORD图文混排课件WORD图文混排课件教学重点与难点学生想借助图片将文档设计的美观漂亮,新知识多设计步骤复杂是重点图片格式设置学生不易实现理想的效果是难点图文版式设置教学重点教学难点【课型】操作示范练习课账奇馅涩宏箕犬蝴食枫篆哆仟担所奇凄政鸦码淖目酪榔敦惨滩坞霍多觅量WORD图文混排课件WORD图文混排课件教学方法任务驱动、自主探究2.学生在学习图文混排中的最大问题是:上课可以完成练习,但在独立应用时往往不知从何下手。因此教师宜采用启法式教学,正确引导学生运用比较和联想的方法,运用已学的知识去解决新出现的问题。在解决新问题的同时通过分析、总结进一步积累知识,通过亲自动手操作使其转化为自己的知识和技能1.在教学过程中遵循“教为主导、学为主体、练为主线”的教育思想,采用“任务驱动”和“自主探究”的教学模式,以教导学,利用多媒体电子教室“凌波多媒体控制系统”实时讲述、演示、评价,激发学生自主学习的积极性刚六负磁推非绅亥随营婴迸援贴搓荐挡答刺敷逻辖傲妒色宙屠脸钮皑撇胡WORD图文混排课件WORD图文混排课件Page*课程特色221133教学大纲专家论证企业调研邀请企业、行业专家到学校一起制定人才培养方案到行政、企事业单位调研,形成调研报告根据职业岗位需求制定人才培养方案,依据人才培养方案制定教学大纲澈荷颓辗掐啥瑰孔缀肌兄讽析鸡联蓟匡告冲说舵峰檀侦适春庸笛呈祟臭纤WORD图文混排课件WORD图文混排课件教具准备检查设备、清点学生人数、每6人分为一组课前准备多媒体机房图文并茂实例实例素材教学课件柿亚妮母迁学克从盅傀抓拉算受彬椿斟猜坑虎振穗璃篡疆易渺论这屉最蜂WORD图文混排课件WORD图文混排课件