*第二章?实践与认识及其发展规律*第一节实践与认识第二节真理与价值第三节认识世界和改造世界*教学目的和要求学习马克思主义的实践观、认识论和价值论的基本观点,掌握实践、认识、真理、价值的本质及其相互关系,树立实践第一的观点,确立正确的价值观,在改造客观世界的同时改造主观世界,努力实现理论创新和实践创新的良性互动。*教学要点•科学的实践观•能动的反映论•实践是认识的基础•认识的本质及发展规律•真理的客观性、绝对性和相对性•真理与价值的辩证统一•认识世界和改造世界•认识论与思想路线*第一节实践与认识一、实践的本质与基本结构二、认识的本质与过程三、实践与认识的辩证运动及其规律*一、实践的本质与基本结构(一)实践的本质:人类能动地改造客观世界的物质活动“只要我一息尚存,我永不停止哲学的实践。”——苏格拉底*“实践是包括了完成目的在内的在内的活动。”——亚里士多德康德:把“实践”概念引入哲学中,提出了“理论理性”与“实践理性”的概念,并指出“实践理性”具有行动的能力和功能。1.旧哲学对实践本质的不同理解*实践是一种实验、科学实验黑格尔的“实践理念”“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成。”培根实践是人们现实的感性活动王阳明*2.马克思主义哲学对实践本质的理解实践是人类所特有的对象化活动实践是人类能动地改造世界的社会性的物质活动实践具有直接现实性、自觉能动性和社会历史性等特征*实践是人的存在方式实践是人所独有的活动实践集中表现了人的本质的社会性实践对物质世界的改造是对象性的活动“一个种的全部特性,种的类特性就在于生命活动的性质。”
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