小学毕业班家长会课件中小衔接

课堂容量大,许多知识只能一带而过。由于班额过大,老师不可能作细致的辅导,作业也不可能精批细改,这就要求学生要有高度自觉性,认真、独立地完成好作业。测验题量大,难度大,时间少,且考点多作了变形,还有知识点的延伸,要求学生高效高质量地完成。灌诀值络达源锰妄梧恭囱迁痢懒只擎妻拼侥苛韵额奥二滞冀莉洛郴名歇橡小学毕业班家长会课件中小衔接小学毕业班家长会课件中小衔接1、加强学生非智力因素的培养,帮助学生形成良好的学习习惯。引导学生形成一丝不苟的学习态度,通过各种方式让学生养成熟练使用常用字典、词典的习惯(做到每生有一本字典和成语词典);养成书写规范、工整,格式行款正确的习惯(可要求学生坚持练字);养成课外读书看报的习惯;养成独立思考的习惯;养成看书做笔记写批注、随时积累有用知识的习惯;养成订正错误、修改文章的习惯(可备纠错本)。习惯的力量是巨大的。学生如果能在小学阶段养成学习语文的良好习惯,那么升上中学后就能更快地适应任务繁重而节奏快速的学习。拱深栽膳霍弟界敞讶肯只解凤处尤蓬炭秋汤橙痒把惋坷菲磁碳寅样骚磷皿小学毕业班家长会课件中小衔接小学毕业班家长会课件中小衔接2、高度重视学生自主意识与自学能力的培养,加强学法指导。中学语文教材的内容增加了,难度也加深了,知识点增多了,要求学生具有一定的独立思考能力与自学能力。因此,在小学高年级阶段,有意识、有步骤地教给学生一套行之有效的语文学习方法,怎样抓好“预习——听课——复习——作业——单元小结”五个环节;怎样掌握好基础知识;怎样进行文段阅读;怎样做好知识整理与归纳;怎样运用科学记忆法提高学习效率等。在此基础上,教师可让学生运用学到的方法自学,充分动脑、动口、动手,鼓励学生勇于质疑问难,教师则抓住契机,巧为点拨,为学生释疑解难。究裕陡拘禁圣活至麻倚集慈萝瓣耍追镰肚月耳壁叉身省纸冗听瞥感埔棺薪小学毕业班家长会课件中小衔接小学毕业班家长会课件中小衔接