观地反映学生的学习成绩和学习能力,以体现试题测试的功能价值和学科特点。3、试题中尽量体现“放平、缓上、拉升”的命题思路,做到“课标”、“教材”相统一,突出主干知识。如:通过听、说、读、写、选、连、涂、画等多种方式来吸引学生的注意力,引发其思考,使学生轻松地完成答卷,使测试真正成为学生主动求知的学习过程。让学生通过各种学习方法,真正体会英语学习的渐进性和持续性,即“理解—识记—学习—掌握—运用”,最终达到会用英语做事情的终极目标。本试题结合书本和课外日常生活知识,紧扣PEP小学英语四年级下册英语课本,主要考察学生对书本知识的认知和掌握情况,试题共分十大题。总分100分,其中听力部分五大题,共50分,笔试部分五大题,共50分。试题涉及到小学四年级英语下册起始单元到三单元中所包含的词汇、句型、语法、阅读与写作等内容。命题知识点如下1.“What’sthetime?”“Whattimeisit?”能够运用句型询问时间,并正确回答。2.能够掌握并运用知识简单介绍自己的喜好和朋友的情况。能正确使用Ilike…He/Shelikes..Myfavouritesubjectis…进行简单交际。3.能根据图片说出、认读、拼写单词,掌握学科、水果、蔬菜和运动类单词等。4.能准确认知各种小动物,并通过Canit…?Doesit…?Isit…?Hasitgot…?句型进行简单交际。5.能正确使用Ithasgot…Itis...Itcan…Itlikes…Iteats…句型描述不同的动物。听力部分符合《英语课程标准》中的描述:能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料。符合试题对知识点的考查和课标要求。以考察学生基础知识、基本技能为重点,注重基础词汇、句型以及语法知识的掌握考察。能用简单的英语交换有关个人、家庭、朋友的信息。注重语言实践,创造情景,促进英语语言的运用,培养学生的语言实践运用能力。
全文预览
