、有无皮疹;二听:听患病学、其家长和同学的阐述;三问:有无发热、咳嗽、皮疹、呕吐、腹泻、腹痛、腮腺肿大、乏力等不适症状;四查:有无发热、皮疹(疱疹)、腮腺肿大、发冷、肌肉痛等;五量:红外测量仪初测,玻璃体温计复测。六联系:发现学生有发热(体温超过37.5℃)、咳嗽、皮疹、腹泻、呕吏、黄疸、眼结膜充血、腮腺肿痛或其他健康异常等疑似传染病早期症状,由校(园)医(保健老师)及时进行排查,通知家长带孩子去医院诊治,确保对传染病病人做到早发现、早报告、早隔离。如怀疑呼吸道传染病患者,应让其及时佩戴口罩。七报告:班主任报告校医/保健老师;校医/保健老师汇总、报告。晨午(晚)检3、登记与报告:晨检结束后,学校由班主任填写晨检记录表,并于当天上午第三节课前交由校医汇总,若班上无学生出现异常情况,班主任要进行“零”报告;若发现聚集性情况,保健老师要应及时向疾控机构和教育行政部门报告。4、校内发生疑似传染病、疑似聚集性疫情或暴发疫情时,应在每日下午第一节课前增加午检,内容同晨检。寄宿制校,安排宿舍管理员进行晚检,内容同晨检。5.在传染病流行的高发季节,校应尽量避免举行春游、秋游、运动会、晚会等集体活劢。如不可避免的,校方在活动前应加强晨、午、晚检,充分隔离传染源,及时规范处理公共场所呕吐物,避免疾病传播流行。缺课追踪1.各班班主任为第一责任人,关注本班学生出勤情况。实行零报告制。对亍因病缺诼的同学,要详绅询问诊断病名、临床症状、发病时间、就医时间、就医医院、病例目前的健康状况、可能病因等,填写《学校晨午检和因病缺课情况登记表(班主任用)》。如需隔离,需填写隔离日期,返校日期。2.保健老师对学生因病缺课登记表进行汇总、分析,若发现聚集性情况戒者传染病疫情时,应报告学校疫情报告人,同时向辖区乡镇卫生院和教育行政部门报告。3.班主任要对该班因病缺课的学生的病情和转归进行追踪,并及时报告学校保健老师。
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