家园?共育交流沟通合作共育系列讲座Ⅱ【有益子孙有益于己】隔代教育如何才能双赢颍东区新华幼儿园冯兰兰隔代教育的定义1中国隔代教育的现状及原因分析2做好隔代家长的三大原则7隔代教育的类型3隔代教育的优势与劣势4隔代教育的解决方案6隔代教育与父辈教育之间的矛盾5随着时代的发展,目前一些年轻家长或者因为自己的工作繁忙,或者因为离婚而把孩子的教育,生活等责任全部推给了爷爷、奶奶、外公、外婆,这些祖父母们自觉地成为全面照顾第三代的“现代父母”这种由祖辈对孙辈的抚养和教育称之为隔代教育。隔代教育的定义隔代教育的现状据估计,我国有近五成孩子接受着隔代教育。目前上海0~6岁的孩子中有50%~60%属于隔代教育;广州接受隔代教育的孩子占总数的一半;在北京,接受隔代教育的孩子多达70%。而且孩子的年龄越小,与祖父母生活在一起的比例就越高。原因分析原因一:年轻家长工作繁忙,难以抽身原因二:社会高龄化趋势的形成原因三:社会开放,离婚率普遍提高类型一:过分关注型。孩子本来能自己做的,祖辈家长呵护备至,代为其劳。孩子本来在正常环境下能锻炼自己的能力,结果让祖辈家长们取消了。类型二:民主、温暖和理解型。在祖辈家长中也有的采用这种方法,只是数量很少。类型三:过分监督型。什么事情都要督促孩子,经常检查孩子的行为。如此,造成了孩子的依赖性和惰性,以及对成人的不信任感。类型四:严厉惩罚型。这种教育方法因循了中国传统的教育理念,对孩子的批评多于鼓励,责罚多于奖励。使孩子产生了严重的自卑、自闭或叛逆心理。过分关注型过分监督型
全文预览
