1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.养成留心观察的习惯,学习认真观察的方法。(重点)3.感受课文的意境之美及大自然带给孩子们生活的快乐。增强孩子们观察自然,了解自然的意识。(难点)学习目标本课主要讲了“我”和弟弟在窗前一大片草地上无拘无束、尽情玩耍的情景,以及可爱的草地和有趣的蒲公英不仅给我们的生活带来了快乐。蒲公英正有趣!让我们走进课文,看看课文写了什么?多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!读课文,想一想课文是围绕哪两句话来写的。(串珠问题1)让我们走进课文去看一看!为什么说草地是可爱的、蒲公英是有趣的?(核心问题)画出描写草地是可爱的、蒲公英是有趣的句子。(串珠问题2)他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他脸上。作者描写蒲公英给我们带来乐趣时,抓住了哥俩的对话和他们有趣的神情、动作来描写的。我们读这段时,通过“装着一本正经”、“使劲一吹”、“假装打哈欠”等重点词语体会互相吹绒毛的有趣。我们还可以边读课文,边想象“吹绒毛”的画面来感受这种快乐。有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。
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