学生在真实的交际中完成习作的互评修改和修改完善。Р习作?表达Р第八单元Р单元主题Р美好品质Р单元目标Р1.学习带着问题默读,理解课文的意思。?2.学写一件简单的事。Р课题Р训练题目Р训练点及类型Р《24.司马光》Р这篇课文和其他课文在语言上有什么不同?和同学交流。(p102)Р初步感知文言文的特点,激发对文言文的喜爱,并能把自己的发现准确、条理清楚地表达出来。Р口语?交际Р《25.掌声》Р如果是英子自己来讲这个故事,她会怎样讲呢?从第2~4自然段中任选一段试着讲一讲。(p105)Р学习带着问题默读,理解课文意思的方法,并站在英子的角度以第一人称讲述故事。Р口语?交际Р《26.灰雀》Р从哪里能看出列宁和小男孩喜爱灰雀?找出相关的语句读一读,然后和同学交流。(p107)Р学习带着问题默读,理解课文意思的方法,在与同学交流时能够准确、条理清楚地表达。Р口语?交际Р《语文园地,?词句段运用》Р读读想想,下面几个句子中加点的词语可以互相调换吗?选择一个词语写一句话。(p113)Р辨析近义词的的不同适用范围,提高学生准确适用词语的能力。Р习作? 表达Р第八单元Р单元主题Р美好品质Р单元目标Р1.学习带着问题默读,理解课文的意思。?2.学写一件简单的事。Р课题Р训练题目Р训练点及类型Р单元习作Р那次玩得真高兴(p111)?你平时喜欢玩什么?有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻?回忆一下,你当时是怎么玩的?把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍,然后写下来。写的时候注意正确使用标点符号。写好后大声读一读,看看你写的内容有没有表达当时快乐的心情。和同学交流习作,跟他们分享你的快乐。如果有让同学看不明白的地方,可以试着修改一下,让别人明白。Р把一次玩的过程写下来,并表达出当时的快乐心情。要求写自己亲身经历的一件事的过程,是学生能够不拘形式地写下真实的经历与感受。正确使用标点符号。Р习作?表达
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