农学院作物栽培与耕作系

、果、种子等器官的外部形态和内部结构所具有的特征,尤其是着重于与产量构成要素有关的特征及其相互关系。?作物的特性包括作物固有的生育规律、作物对外界环境条件的要求,以及在各种外界环境条件影响下作物所发生的变化。同时,大田作物是以群体形式存在的,同一种作物的每一个体又是其他个体的外界环境条件。Р第二节作物栽培学的任务Р11/24/2018Р5Р农学院作物栽培与耕作系Р温、光、水、肥、气、风、土壤及其他动植物等外界环境条件与作物生长发育都有密切关系。这些环境条件又因纬度、海拔高度、地势、地貌、人类干预等的不同而发生变化。Р第二节作物栽培学的任务Р11/24/2018Р6Р农学院作物栽培与耕作系Р人类在深刻认识作物的特征、特性及其与外界环境条件互作关系的基础上,人为地使其适应并为其创造有利的外界环境条件,创造一个使个体和群体都能协调发展的农田生态系统,调节作物的生育状态,促进产品器官的形成,充分发挥单位面积上群体的生产力,实现高产、优质、高效、低耗的要求。而调节作物生育状态的这种手段就是栽培技术措施。Р第二节作物栽培学的任务Р11/24/2018Р7Р农学院作物栽培与耕作系Р但是,仅有一年的高产、优质、高效、低耗,并没有完成作物栽培学的全部任务。?因为作物栽培业是长期进行的事业,这是作物栽培业的本质属性之一。?所以,要考虑作物栽培业的科持续发展,不能只考虑一年的高产、优质、高效、低耗,还要做到年年高产、优质、高效、低耗,土壤越种越好,生态循环越来越良化,人、畜、禽生活的条件越来越优化。Р第二节作物栽培学的任务Р11/24/2018Р8Р农学院作物栽培与耕作系Р所以,作物栽培学要研究出作物高产、优质、高效、低耗生产所需要的良境、良田、良制、良种、良法来,而且能永续利用,不断提高,才算全面完成了作物栽培学的任务。Р第二节作物栽培学的任务Р11/24/2018Р9Р农学院作物栽培与耕作系