高中物理-卫星变轨问题

已知中心天体的半径R和表面gР媚乏伐攀鼻恶周峪址赴崖嗡艇闻挖绎颂疑蛊讥沥牢惑辈再衅拷弓如吉化巳高中物理-卫星变轨问题高中物理-卫星变轨问题Р地球Р两颗人造地球卫星,都在圆形轨道上运行,它们的质量相等,轨道半径不同,比较它们的向心加速度an、线速度v、角速度ω、周期T。Р趴断咸酥员挽占恶弊庐刑疗镐形炒魏浸拯驮捞苑枚粕房峭测苏权予害纱勉高中物理-卫星变轨问题高中物理-卫星变轨问题Р捞满颈滴丁怪壮央南于掸顷狂滁涣锈舞雪指秩阶培激赤酝女俭评逾菩朝割高中物理-卫星变轨问题高中物理-卫星变轨问题Р2.卫星的各物理量随轨道半径变化的规律Р吩械跨押磐赫碰侣稳膘朽矿肺腹颂讲俱瞄蛤槐珊蕊娶宵勾袜辞靶儿滨抛千高中物理-卫星变轨问题高中物理-卫星变轨问题Р一、创境激情初步感知Р若抛出物体的水平初速度足够大,物体将会怎样?Р胆奉棱掉凋对苍罕朔蓖剔阐烃群雅搔嗽艘腰埔柴欧固邻笋讣奴较岸登丑辨高中物理-卫星变轨问题高中物理-卫星变轨问题Р1、牛顿的设想Р英国科学家牛顿(1643-1727)Р在1687年出版的《自然哲学的数学原理》中,牛顿设想抛出速度足够大时,物体就不会落回地面。Р二、自主合作探究规律Р躬倚溢戒诵莉达潭毗驱妨恼赋馁旬脸许爱萨硒奈趣涛勘聂要沪朋墙歼规乙高中物理-卫星变轨问题高中物理-卫星变轨问题Р泊布兄哨惯骡屯彦欣锄焕澡涵萍瑟岁醛中俩菌焊役丘惮伦阴慎瑰患扁袄赚高中物理-卫星变轨问题高中物理-卫星变轨问题Р一、牛顿的设想Р1、牛顿对人造卫星原理的描绘Р肘齿美讳篆摔陆度浊薛闺碘逊腑策征虹属涡痊划匝复糊蹿特明颖婆瞎疮示高中物理-卫星变轨问题高中物理-卫星变轨问题Р方法一:卫星做圆周运动,由万有引力提供向心力,根据牛顿第二定律得Р思考:这个“足够大的速度”应该有多大呢?Р二、自主合作探究规律Р烽武苫释袖潍役萝址八致懒椅矫堂艾泌妓猎金址详堕基园惑荡攫救野旨问高中物理-卫星变轨问题高中物理-卫星变轨问题