资料?服装立体裁剪的技术手法在礼服当中的运用,并在学生课后学习环节中对知识进行了拓展。Р教学目标Р知识目标?通过对立体裁剪的技术手法实践学习,使学生了解立体裁剪的技术手法特点,掌握立体裁剪的技法,并学会如何运用到礼服当中。Р情感目标:通过团体协作,让学生学会合作和交流,培养学生的团体意识和创新意识。充分发挥学生的主动性与学生的积极性。Р能力目标:通过各项尝试活动的实施和完成,学生能够根据市场需求和个体差异进行合理的设计和立体裁剪,并能自主创新。增强学生的应变能力、特别是解决实际工作的能力Р教学重点:了解立体裁剪的技术手法,并能够灵活运用到礼服设计当中。Р教学难点: 结合礼服的特点,巧妙地实现立体裁剪技术手法。Р关键措施: 掌握立体裁剪的技术手法技巧,结合实际进行礼服立裁。Р二、教法设计Р多媒体演示和示范操作教学? 根据教学需要,利用多媒体,放映服装立裁相关的电影、服装实物、示范操作等教学手段,让学生收集信息,寻找灵感来源,掌握了解立体裁剪的技术手法表现,并能够运用到礼服设计当中。Р主题教学? 以问题为先导,以任务为驱动,创设特殊的情境,让学生带着任务在探索中学习实践,采用小组分工合作,教师不做裁判,只作引导和评价。Р三、学法设计Р通过小组合作讨论,以集思广益,各抒己见。Р实践操作法Р讨论分析法Р自主学习Р通过具体实践的形式激发学生的思维和想象。Р以学生为主,小组合作,教师不做裁判,只作引导和评价。Р四、教学过程思路Р(一)、主题来源?(二)、新课导入?(三)、讲授新课?(四)、主题实施?(五)、作品点评?(六)、总结,布置作业Р教学过程设计思路:Р(一)、收集主题来源? 我们的课程是在电影中开始的。? 开始感受这一主题。首先是对电影的主人公感兴趣。? ? 通过观看电影视频和相关的图片,来收集相关的资料信息,这也将成为我们的灵感来源,启发了我们的创新思维,为设计创造打下基础。
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