备课会和教学研讨活动的开展及时引导教师探讨教材的具体操作方法。如: ? (1) 直拼教学的深入贯彻,要求老师能将直拼教学贯彻小学的所有阶段。?(2)集中教授音标:每个单元中出现的音标太少,实际上音标与拼音接近,且部分学生在外面学过,每堂课可以教5-6个音标,3周可以教完。?(3)在书写部分,活动手册的练习可以有描红和抄写部分,让学习困难的学生能更方便地练好书写。?(4)提倡课后有分层作业,定期调整分组,提高学生的竞争意识。?(5)在教材中适当增加西方国家文化背景的相关内容, 增加日常生活用语的比例。?(6)鼓励教师将全册教材做一个整合,努力将同类的单词或句子进行穿插教学。Р7Р执教教师的复习工作全面开展Р小学英语毕业班英语学习的教学计划制定是整个英语教学过程的指挥棒。好的教学计划的制订能很好地帮助教师和学生明确学习方向,同时也便于教师在有限的时间内更好地调控毕业班教学的整体开展。我们一般分为四个阶段:第一阶段:组织教师学习课标,把握准绳;? 第二阶段:整理资料,收集信息;? 第三阶段:总结归纳,分类细化;? 第四阶段:巩固复习,夯实基础。? 其中,第三阶段和第四阶段是非常重要的。Р8Р毕业班考核方案的制作РAРBРCРDР考?核?的?指?导?思?想Р考?核?的?具?体?内?容Р考?核?的?命?题?指?导Р考?核?的?评?价?方?式Р9Р鹿城区2008年小学毕业生质量检测工作?指导纲要英语学科Р命题原则:?根据《国家英语课程标准》的总体目标和要求,确定PEP人教版教材为2008年小学英语毕业班考核教材,全面检测我区毕业班学生英语读写能力以及综合运用语言的能力。?考核形式和时间:?考核分为口试和笔试两个部分。?口试以各校自行组织为主,笔试由鹿城区教育局统一组织。?口试时间根据学期初的毕业班工作布置,从2008年5月份开始,6月13日结束。?笔试时间:2008年6月21日。Р10
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