说课教师:陈灵明?QQ:623379923Р职业道德与法律Р§10 避免误入犯罪歧途Р1Р§10 避免误入犯罪歧途(教材P113)Р说教材Р1Р说教学思路Р3Р说教学过程Р4Р说教法学法Р2Р2Р一、说教材Р1Р2Р3Р4Р地?位?作?用Р教学目标Р结构特点Р重点难点Р3Р(一)地位和作用Р第十课是本教材法律部分的核心内容之一。在社会生活的各个领域,常有犯罪案件发生。我国法律鼓励和支持公民同违法犯罪作斗争。对于中职生来说,要学会运用法律武器依法制裁犯罪行为,敢于同犯罪分子作斗争。Р朱苏力张伟主编高等教育出版社Р4Р(二)教学目标Р犯罪的内涵及特征,刑罚制度,刑法的任务。Р知识目标:Р能力目标:Р认识犯罪行为,结合廉洁自律和见义勇为学习同犯罪行为作斗争。Р加强未成年人预防犯罪的意识,要做学法,知法,守法的劳动者,并敢于运用刑法武器同各种犯罪行为作斗争。Р情感目标:Р5Р(三)结构特点Р第一个部分:从理论的角度理解犯罪的内涵,掌握犯罪的特征,明白刑法是同违法犯罪作斗争的工具;Р本课主要是从理论和实践两个方面结合起来学习刑法的相关知识,并运用于实践生活中。Р第二个部分:从案例和实践相结合的角度,了解导致未成年人犯罪的原因,自觉预防犯罪并敢于同犯罪行为作斗争。Р6Р突出教师启发引导、学生为主体的作用;以探究讨论式的学习方法,让学生入情入境,培养学生自主合作探究的能力。Р(一) 教学设计理念Р9Р☆中职生是未成年人,文化知识薄弱,认知水平相对较低,知识基础相对差一些;?☆但是他们的思维敏捷,动手能力较强,对新事物、新观念容易接受,适应性强;?★所以,我注重发掘他们的潜力,努力实施“因材施教”。加强实践教学环节,改变“一根粉笔一张嘴、一本教案讲到尾”的教学方法,培养学生的思考能力,让学生在实践中学习、在实践中进步。Р(二)学情分析Р10
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