《特征的创建与编辑——放样》,该课是在前期学生学习了Inventor 2010草图、简单特征的创建与编辑后,进入复杂特征创建的第一部分,是简单到复杂的一个过渡,这一部分对学生而言,是提高绘图技巧的很重要的第一步。Р内容介绍Р认知目标:?掌握“放样”功能的基本操作方法。?技能目标:?熟练掌握“放样”功能;能够根据需要绘制出特征模型。?德育目标:?会学习?会操作。РNEXTР本节目标Р重点:放样特征的使用(截面、轨道做基础生成的放样特征)Р难点:放样特征中,多个截面、和轨道的空间定位准确性。Р重点难点РNEXTР1、上机时,对号入座,认真检查所使用的电脑是否正常,如有疑问应立即向主管教师汇报。Р3、上机时,操作须服从教师指导,并注意机房纪律:不得大声喧哗,打闹Р安全操作规程Р2、上机时,注意爱护计算机以及机房内的其它物品,不得随意移动带走物品。Р设备设施Р地点:校计算机房Р软件介绍:Windows XP SP3 (中文版)? Autodesk Inventor 2010 (中文版)Р计算机1台/人РNEXTР1、技校生理论基础普遍较为薄弱,因此在理论学习上缺乏主动性。?2、学生的思维特点:形象思维。较强,但是逻辑思维相对薄弱。Р学情分析Р任务?驱动法Р演示法Р问题探究法Р加强理论修养Р激发兴趣РNEXTР分层教学?分层辅导Р讲授法Р本门课操作性、实践性较强Р强化动手能力Р强化概念Р化解难点Р快速提高发展Р讲练结合,精讲多练Р以完成具体任务为学习动力和动机,以完成任务的过程为学习过程,以展示任务成果的方式体现成就Р以任务促动机РNEXTР自主探究、层层递进Р小组合作,共同提高РNEXTР第一步Р情境激趣,引出主题? 5分钟Р第二步Р第三步Р第四步Р第五步Р直观形象,教学演示? 15分钟Р任务驱动,自主探究? 40分钟Р实践运用,提高发展? 20分钟Р展示评价,归纳总结? 20分钟
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