感谢信说案Р北京求实职业学校文秘专业?? 公文写作教师:马海红Р一、教学内容与教材处理Р职业能力需要Р实习经历所得Р原有内容Р补充内容Р标准感谢?信的拟写Р商务感谢?信的拟写Р二、学生情况分析Р行政文秘二年级的学生,对公文的格式、语言、语?体风格有了一定的了解,绝大多数学生能按要求完成?每次的拟写任务,但因文字基础薄弱,在表情达意,?遣词造句存在问题多。Р学生对职场活动中的材料内容虽?然陌生但很感兴趣。Р写作知识迁移的能力。Р自主探究能力。Р搜集、运用素材的能力。Р三、教学目标Р知识:感谢信格式、写作特点、职业语言的运用。Р技能:感谢信的拟写技巧。Р办文严谨、规范的工作作风Р端正的职业态度和良好的职业情感。Р知识与技能Р能力目标Р情感目标Р四、教学重点、难点Р重点:掌握标准感谢信和商务感谢信? 规范的格式和写作特点。Р难点:掌握使用得体的语言拟写感谢信的方法。Р五、教学设计思路与学法指导Р(一)教法Р行动导向法Р情景教学法Р任务驱动法Р自主探究法Р讨论法Р自主探究法Р分析概括法Р(二)学法Р(三)教学设计理论依据Р行动导向教学法强调:Р独立地获取信息、计划、独立地实施、评估Р以职业情境行动? 为目标Р生生Р师生Р学生是主体Р教师是主导Р互?动Р动手实践Р掌握职业技能?习得专业知识Р高效的管理者? 职业操作教练员? 有问必答的咨询师? 探索创新的引路人Р教学模式Р搜集信息Р拟写任务Р评价任务Р布置新任务Р布置任务Р总结规律Р标准感谢信的模板Р致XX的一封感谢信?尊敬的XX:? 事迹概述(时、地、人、事及事产生的效果)? 抒感谢之情(运用排比、比喻等修辞手法表现感谢的深意)? 表决心(设身处地,由此及彼)? 此致?敬礼? 署名? 日期
全文预览
