照?)Р振动图象象录象(如拍摄一节公开课,有两架摄象机,一架专记录老师,一架专记录全班学生,那么振动图象是记录老师还是记录学生的?)Р振动:上坡上,下坡下;?波动:上坡下,下坡上Р西边的山坡是上坡路还是下坡路?Р沿着波的传播方向放眼望去…Р沿着时间轴的方向望去…Р0Р0.1Р0.2Р0.3Р8Р-8Рy/cmРt/sР图1Р1Р2Р3Р0Р8Р-8Рy/cmРx/mР图2Р①看横纵轴及单位,明确二者的制约关系。?②看图线形状,识别两量的变化趋势,分析具体的物理过程。?③看交点,明确图线与坐标的交点、图线与图线的交点、图线斜率、图线与坐标轴围成的“面积”的物理意义。Р类型一:运用题目给定的图象解答物理问题Р运用图像解答物理问题的步骤Р能力提升Р①由所求的物理量结合相应的物理规律确定横纵坐标所表示的物理量。Р②找出两物理量的制约关系,结合物理过程和相应的物理规律作出图象。Р③由所作图象结合题意,运用图象进行表达、分析和推理,从而找出相应的变化规律,再结合相应的数学工具(即方程)求出相应的物理量。Р图象中描点作图的要点:可曲可直一般不可折要平滑不要尖锐。Р找出特征点或特殊点:起点、终点、拐点、极值点Р“描点连线问题”-可根据点的大致走向猜想图线形状,借助题意确定线形:直线型、正弦曲线型、双曲线型和其他型等,直线的斜率或切线的斜率如何、截距如何等。Р类型二:独立根据题设去作图、运用图象解答问题。Р分析法:“逆流而上””顺藤摸瓜”?综合法:“顺流而下””水到渠成”Р1、一辆汽车在恒定的功率牵引下,在平直的公路上由静止?出发,在4分钟内行驶了1800m,则在4分末汽车的速度?等于7.5m/s?大于7.5m/s?等于15m/s?小于15m/sР答案:(BD)Р平均速度V=7.5m/s P=FV ? F减小a减小由V---t图象可知Рt/minРv/ms-1Р实战演练Р7.5Р15Р4Р0
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