或”同用)Р我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很大发展。? 九六年试题:……有自己的教学楼,图书馆,教学设备及教师队伍。Р4. 较长的并列成份间可不用顿号,而用逗号。Р这翻滚的麦浪,这清清的河水,这大雁的歌唱,使年轻人深深陶醉了。Р5. 并列作谓语、作补语时,并列词语之间不用顿号,而用逗号。Р萝卜切得纤细,均匀。? 这个故事讲得真实,生动。? 你要不断进步,识字,生产。Р6. 并列成份间已有问号和叹号,不应再用顿号,也不用其它点号。Р这时课堂里响起了“向孔繁森学习!”“向孔繁森致敬!”的口号。Р8. 并列的成分后有语气词时,并列成分间使用逗号。Р我们的院子里种了一些菊花,月季啦,山竹啦,美人蕉等好多花。Р三、分号:表示并列复句内部分句之间的停顿,停顿比逗要长。? 在句中凡用逗号不能很清楚地表并列分句关系的地方就用分号。? 他的神色,还是那么的安祥;他的举止,还是那么凝重。?侵略者的诺言,骗不了人;他们的武力,吓不倒人。Р分号在复句中使用时注意以下一点:Р1、在分号与句号之间,分号与分号之间至少有一个逗号。?张家界石峰林立,峭壁万仞;天子山居高临下,气势磅礴;索溪峪群峰环抱,粗壮雄峻。Р四、冒号:用在提示语的后面或前面,表示提示下文或总括上文的点号。Р下午,他拣了好几件东西:两条长桌,四个椅子,一副香炉烛台,一杆台秤。Р运用冒号时应注意:1、冒号一般管到句终,不能管到句终则不能用冒号。?记者在一些家庭采访,不少家长反映:孩子作业多,作业时间长,有时做作业到深夜,这些情况在全国多处学校都存在。(冒号只管到作业到深夜)Р2.转述的不能用冒号。(人称发生变化)?老师说:他今天不舒服,不来给同学们上课了。Р3.如果后文不是引用原话,人称又未发生变化,前文既可用冒号,也可用逗号(指出、说明、证明和认为,这些谓语后一般用逗号)?如:邓小平指出,(:)科学技术是第一生产力。
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