情就能很顺利地完成。你看见过、听说过或者经历过类似的情况吗?写出来与大家一起分享分享吧!Р我对合作的看法:很多事情一个人没法完成,就像左手和右手不合在一起就拍不响;也不能什么事都找人一起做,要有独立完成的意识,不然就太依赖别人了……Р注:这两个观点具有辩证的色彩,既肯定合作的意义和价值,又提出注意事项。Р你对合作的看法是什么?Р写过程,写感受Р这是一篇写事的记叙文。怎样才能把这件事情写具体,让别人更清楚些呢?那就需要在文章中先交代清楚时间、谁在什么地方干什么;再说这件事的具体过程,这是事情的经过;最后说说结果怎样,还可以谈谈你的感受。这样有条有理地写,别人自然就会很清楚了。Р比如写拔河,开篇就交代时间、地点、事情;接着具体写拔河的经过,同时注意观察运动员的表情、动作的变化;最后写比赛的结果和自己的感受。这样写就很清晰。Р说起团结合作,蚂蚁可是模范。下面一段就是描写蚂蚁的,请你评一评还可以怎么升级?Р一天,我发现一只小蚂蚁正围着一块馒头转。一会儿,那只蚂蚁从洞里带出了一群蚂蚁,馒头团团围了起来。Р小作者对蚂蚁的动作细节描写是不是太少呢?你能把它改写得更加生动、仔细吗?Р我们一起看看修改后的片段:Р一天,我发现一只小蚂蚁正围着一块馒头转,它先用触角碰了碰它,然后又用嘴去拖,但都没成功。一会儿,那只蚂蚁从洞里带出了一群蚂蚁,它们排着弯弯曲曲的队伍爬过来,把馒头团团围了起来。Р修改后的片段描写得很生动,小作者抓住了蚂蚁的动作进行描写,刻画了蚂蚁不怕困难、团结合作的形象。Р小结Р有天,妈妈说带我去划船。我一听到“划船”这两个字,就猛然想起了一段往事。(《一起划船》)? ——由一件当前的事引起对往事的回忆,设下悬念。Р不知什么时候,老师们兴起了组织小组合作学习的方式,还苦口婆心地说了“众人拾柴火焰高”“一个好汉三个帮”的道理,但我不为所动。(《合作很重要》)? ——引用熟语,增加文采。
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