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美术鉴赏与批评教学课件2

上传者:蓝天 |  格式:ppt  |  页数:67 |  大小:7914KB

文档介绍
在这幅画中,人物的劳动又体现出一种礼仪性的活动。?07国画某生:人物动态之优美完全不像工作,像游玩、舞蹈。(独特的体悟)?08某生:宋代张萱的这张《捣练图》,以后宫妇女劳动的场景为题材所画的。这是一个劳动场景的记录,而并不是作者一时即兴而作,是受他人之命而画,相对比较写实,从中也可看出,中国画也并非全部都受“道”的影响,而以意境为第一,就这张画作为考证中国古代历史,也不差于西方油画考证本国历史,所以说,中国画讲究已经为主流,但也不排除少部分写实记录生活的。Р08某生:没有空间,没有虚实的变换,没有准确的形,在西方人眼中,也许它真是“糟糕透了”,然而在中国文化的熏陶下,我们能够明白作者所展示的是一种真实的生活,女人们丰韵的体态,华丽的衣着和悠闲懒散的神态影射了那个时代的富足与繁华,这似乎是宫中的女子,她们的悠闲,又似乎告诉我们,在这样一个安逸的环境中女子们的百无聊赖。相对于中国山水画而言,这幅作品更展示了现实生活中的某个部分,某一种人群的生活方式,然而,作品的气韵仍翩然显现,让观者也忍不住向往这种闲情惬意的生活。Р什么是美术批评Р1994年美国公布的《艺术教育国家标准》,主张建立由艺术创作、艺术史、艺术批评和美学四门人文学科组成的多学科艺术教育模式(Discipline Based Art Education),以此来培养具有全面视觉素养的艺术人才。?美术批评是以美术理论为指导,对美术作品和美术活动进行分析、总结和评价的活动。美术批评针对美术现象进行的是一种科学研究活动,具有客观性、科学性、社会性等特点。?1,美术批评具有客观性特点?2,美术批评具有科学性特点?3,美术批评具有社会性特点?案例分析:请分析以下对于连环画《枫》的主要批评意见。并就其客观性、科学性与社会性特点展开讨论。?1979年第8期(九月号)《美术》杂志:郭宝和整理的《我们对连环画<枫>的意见》?何溶、栗宪庭

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