两个方面:一是作品所表现的生活现象本身的意蕴;二是电影创作者对他所表现的生活现象的思想情感倾向。所以,评主题时要求有独到见解,深入挖掘。Р(二)从人物出发? 这是较为普遍的评论样式,可分为单一人物评论、同一类人物评论、不同人物的对比评论。文学是人学,电影艺术也是人学。电影作品的核心是人物形象。人物即角色,其主要构成是性格,行为和思想状态。对人物的欣赏,有多种多样的角度和方法,可以从人物的关系设置、人物的行为动作着手,也可以从人物的语言运用、心理显现入手。可以考虑任务是否具有鲜明性、生动性、独创性,也可以剖析人物性格的发展和变化;就可以注重人物性格的特征,也可以分析作品是运用哪些艺术手法来塑造人物形象的,可以从某一方面来把握人物,也可以从多侧面地对人物进行综合把握。Р(三)从电影美学的视角进行评论? 这类评论对于学生来说有一定的难度,因为它需要学生具备相当的电影美学知识,对电影风格的整体把握和理解。对这类评论,我们通常采用常见的思路,那就是从某个比较熟悉的美学样式出发,将影片放在这个样式之中进行分析,这样避免了知识准备不足可能出现的跑题现象。? 在电影《我的父亲母亲》中我们能明显地感受到影片中浓浓的乡村诗情,整个影评如同一首散文诗,抓住影片这个艺术风格,然后分析电影在镜头应用、情节安排、人物造型、叙述节奏上制造出的诗意化就比较准确和深入了。Р(四)从电影的特性进行评论? 这类评论写作具有较强的专业性,如对电影的语言、结构、修辞、悬念、音响、色彩、音乐、摄影、特技、表演、导演等方面的评论。主要的评论的方式和内容有:? 电影导演评论,电影表演评论,电影语言评论,电影结构评论,电影修辞评论,电影节奏评论,电影悬念评论,电影音响评论,电影色彩评论,电影细节评论,电影音乐评论。当我了解和熟悉了电影的特性,我们可以从这些重要元素出发,或者着重一点或者几点综合探讨影片的艺术性、技术构成等。
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