、心理活动写。Р(1)动作描写:( )起画笔,在卡纸上( )下一棵大树,再给它( ),它显得( )极了!? 训练:你能用把一系列动作把你第一次的经历说清楚吗?试一试,你一定行的!?(2)语言、神态描写:我的同学小菲一我剪的( ),马上( ),( )地:“( !)”? 训练:回忆一下:别人看到你的作品或本领时的语言、神态是怎样的?说一说,写一写吗?老师知道你能做到的。?(3)心理活动描写:一不小心,我把右边的一条大树枝给剪掉了, 那棵原本姿态优美的大树顿时成了一位独臂将军。我傻眼了,手足无措,心想( )。?回忆:第一次剪纸或学其它本领时,遇到意外情况了吗?你的心情是怎样的?你是怎样想的呢? ?说一说,写一写:Р3、写出自己的真情实感。Р(1)刚开始学的时候,你的心情是:Р(2)中间遇到困难或出现意外情况时,你的心情是:Р(3) 当你最终成功时,你的心情是:Р片段欣赏Р他是这样写的:Р我来到厨房,从冰箱里拿了两个西红柿、三个鸡蛋,准备开炒了。我先把柿子洗干净,再切成小块,放在一边,然后开始磕鸡蛋。我拿起第一个鸡蛋,轻轻一磕没有磕开。我又多用了一点力气再一磕,还是没有磕开。我用力一磕,鸡蛋终于破了一个口。我顺着口用手一掰,蛋清弄了我一手。?妈妈告诉我:“磕开的口朝下就不会弄到手上了。”我听了妈妈的话,拿起第二个鸡蛋,按照妈妈的话去做,果然磕好了。就这样我继续磕开第三个鸡蛋,用筷子把三个鸡蛋搅拌均匀。? 然后,妈妈教我把炒锅放在炉灶上,往锅里倒了一些油。一会儿油冒烟了,我把鸡蛋倒进了锅里,炒成了一块一块的,盛到盘子里。然后我再把柿子倒进锅里炒,还放了一些盐,等柿子熟了之后,我把鸡蛋倒进锅里再炒几下,鸡蛋柿子炒均匀后,我把它们盛到盘子里,端上了饭桌。? 写一写,你从中受到了什么启发:Р写作要求:?1、写清楚事情的经历。?2、写出事物的特点。?3、要运用恰当的方法表达自己的感悟、启示。
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