义务教育教科书·美术五年级下册第6课Р1:认真观察?2:抓住特征?3:线条要生动等Р仔细观察儿童的动作,猜一猜他在做什么?Р名作欣赏Р你认为要想进行精细的描写,需要做哪些准备?Р1:认真观察?2:抓住特征?3:线条要生动等Р李嵩《市担婴戏图》宋Р原来是儿童被货郎担上琳琅满目的商品所吸引。“货郎”是宋代的商人,他身上背了各种日常用的货物,例如:小孩子的玩具、帽子、手巾……要表现出千百种不同的日常用品,画家非有很好的观察力和表现不可。Р你认为要想进行精细的描写,需要做哪些准备?Р1:认真观察?2:抓住特征?3:线条要生动等Р小组交流:请你结合教材中的图片说一说,画家李嵩在哪些地方进行了精细的描写?Р你认为要想进行精细的描写,需要做哪些准备?Р1:认真观察?2:抓住特征?3:线条要生动等Р走进国宝Р1:认真观察?2:抓住特征?3:线条要生动等Р观察生活中常见的物品Р1:认真观察?2:抓住特征?3:线条要生动等Р认真观察自己的笔袋,说一说它在结构、外形和细节上有什么特点。Р1:认真观察?2:抓住特征?3:线条要生动等Р细节表现方法Р外形:明确、生动Р细节:穿插、遮挡? 取舍、疏密Р你认为要想进行精细的描写,需要做哪些准备?Р什么样的线条表现“藤椅”更合适?Р你认为要想进行精细的描写,需要做哪些准备?Р1:认真观察?2:抓住特征?3:线条要生动等Р仔细观察画面中的黑白对比以及疏密变化。
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