景物描写与当时人民所处的环境和心情联系起来。其次,写历史总是和现代生活联系起来,像《沁园春·雪》就是如此。Р教学目标Р1. 了解诗歌的特点. ?2. 学习写景、抒情、议论相结合的写法。?3. 领悟作者热爱祖国山河,立志超越前人。?4. 教育学生具有远大的理想抱负。Р词是古代一种韵文形式,又称长短句。一首词的句子、字数、韵律、平仄都有固定的格式,可以唱,这就是词谱。词人依照词谱填词。词谱名称叫词牌,如:《浣溪沙》《水调歌头》《如梦令》等。词可以没有题目;如果有题目,写在词牌后面。词一般分为上下阕,上阕一般写景,下阕多为抒情.Р词常识介绍Р1935年10月,红军长征胜利到达陕北,肩负起抗日救国的伟大使命。1936年1月,红军准备渡河东征,2月初,毛泽东在黄河边视察地形时,眺望祖国壮丽的河山,展望革命灿烂前景,激情满怀,写下此词。一九四五年八月二十八日,毛泽东从延安飞抵重庆,同国民党进行了43天的谈判。其间柳亚子屡有诗赠毛,十月七日,毛书此词回赠。随即发表在重庆《新华日报》上,轰动一时。Р背景介绍Р北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。? 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。Р课文朗诵Р1.词的上阕主要写了什么?Р描写北国雪景Р2.词的上阕是采用了怎样的写景方法?Р全景Р局部Р想像Р3.上阕表现了什么?Р赞美祖国大好河山,表达对祖国的热爱之情Р品析词的上阕Р总写:?北国风光,?千里冰封,?万里雪飘。Р雄伟壮阔Р局部:?望长城内外,?惟余莽莽,?大河上下,?顿失滔滔。?山舞银蛇,?原驰蜡象,?欲与天公试比高.Р形象鲜明?生机勃勃Р想像:?须晴日,?看红装素裹,?分外妖娆。Р意境壮丽
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