教师引导学生积极参与课堂教学活动,激发学生热情地去合理想象,组织好学生讨论,充分调动学生主动学习的积极性。Р【导入新课】Р科举制度是一种以王朝设科而士人投考为特点的官员录用制度,从其初具形态到其终止(从隋唐之际清帝国末年),其历史达一千三百多年之久,在中华帝国的政治文化结构中,该制度属处于中心地位的那些制度之一。科举制度焕发出的活力,影响着唐人的生活,显示出昂扬进取的社会风貌,给世人耳目一新,令世界为之向往。Р【预习自测】(请认真阅读本课内容,自主完成下列知识梳理)Р设置环节〖穿越时光的隧道〗:同学们,今天我们一起乘坐时光列车超越时空隧道,做个出身贫寒的读书人去唐都长安赶考吧。赶考的人很多,竞争很激烈,你一定不要输给别人哦!Р设置环节〖知己知彼〗:学生自主学习---1.科举的主要科目有哪些?2.重在考查哪些能力?Р过渡:〖出发咯〗Р恭喜你!如今你已金榜提名落户长安。请带我们一起走进长安人的日常生活,去体验他们的衣食住行吧!注意别忘了展现博大宏伟的盛唐精神。Р你在长安城里感受到的盛唐精神是什么呀?Р【共同探究】(不依附,不从众,让思考成为习惯!)Р设置环节〖你说我说〗:说说唐朝科举制的历史作用。Р【归纳整理】(试画网络示意图或智慧树)Р(提示:科举制焕发的活力、唐朝衣食住行风尚和昂扬进取的精神风貌显示出盛唐:博大宏放、革新创新、开朗外向、豪迈热情、豪迈自信、宽容包容、自由奔放、昂扬进取。)Р【拓展练习】(拾级而上,顺达成功的顶峰!)Р体验历史:假如你是唐朝人,判断一下下列说法是否正确----Р1.可以参加科举考试; Р2.可以与朋友饮茶吟诗;Р3.可以骑马开汽车出去旅行; Р4.妇女可以参加各种社交和文体活动;Р5.可以根据自己的经济条件建造住房;Р6.喜欢吃胡食、穿胡服、戴胡帽、登胡靴;Р7.科举制是通过过分科考试选拔管理的制度;Р8.科举考试进士科相对容易些,明经科难考。
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