审出对策:有机整合,合并同类。Р5Р是什么:这些关键词呈现出对中国怎样的认识??“一带一路”:开放自信包容的中国?“长城”“京剧”“一带一路”:延续传统、和平崛起的中国?“熊猫”“长城”“京剧”:拥有古老文明的传统中国?“高铁”“移动支付”:科技进步、快速发展的现代中国?“高铁”“共享单车”“中华美食”“食品安全”“广场舞”:衣食住行不断进步的幸福的中国Р6Р“移动支付”“共享单车”:新生事物不断涌现的中国?“京剧”“广场舞”:传统与流行并放异彩的中国?“食品安全”“空气污染”:现实严峻的中国?“美丽乡村”“空气污染”:美好蓝图与现实挑战并存的生态中国?“共享单车”“美丽乡村”“移动支付”:低碳、绿色的生态中国?……Р7Р二、读懂要求?1.任务要求:?(1)话题要求:请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国。?(2)角色要求:“你”――高中毕业生、中国青年。?(3)读者要求:显性读者――外国青年;隐形读者――阅卷教师。?(4)目的要求:写一篇文章帮助外国青年读懂中国。?(5)角度要求:要求选好关键词,使之形成有机的关联。?“选择两三个关键词”,并不是随机的、凌乱的。考生要从选择的关键词中,提炼出各个关键词的最大公约数,提炼出可以一以贯之的中心。Р8Р2.形式要求:选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。?三、确定立意?根据以上分析,自主选择角度,向外国青年呈现你所认识的中国。?总之,考生要用中国灵魂、世界眼光,向外国友人,讲中国的故事!Р9Р丝路驼铃,驶向和平? 漠北之雪带来朔方的问候,江南的风吹来南方的祝福,这是我站立的黄土,这是我自信的中国。此刻,这个高速发展加速快进的中国,在驼铃的轻响中,在高铁的轰鸣中,载着无数国人的荣光和梦想,驶向和平远方。依我所认识的中国,让我为她赋上21世纪的关键词——一带一路、高铁奔驰!Р优秀考场作文展示 1Р10
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