考的好习惯。Р(一)、活动的目标:Р 1.使幼儿知道不能轻易相信陌生人,不跟陌生人说话,不跟陌生人走;Р 2.有初步的自我保护意识;Р 3.知道一些基本的和陌生人相处的方法。Р说教材Р别和陌生人走(中班)Р说教材Р(二)、活动的重难点:Р重点:从小树立自我防范意识,提高幼儿Р难点:培养幼儿思考问题、解决问题的能Р自我保护的能力Р力Р说教材Р(三)、活动的准备:Р视频音乐课件、陌生人图片Р说教法Р本次活动我采用了导入法、直观法、讨论法等教学方法。? 1、导入法:运用歌曲、图片,生动有趣的带幼儿进入课题。? 2、直观法:课件故事形象直观,声画并茂,让幼儿知道了跟陌生人走会发生的可怕后果。? 3、讨论法:教师与幼儿围绕“如何保护自己?”展开讨论。通过教师给予的多个问题情境引导幼儿清楚认识到不能跟陌生人走,并讨论如何婉转地说出理由。Р说学法Р1、观察法:幼儿通过视、听觉感官积极参与活动,幼儿通过观看图片和视频直接获得印象。? 2、视听讲结合法:主要根据幼儿具体形象思维占主要地位的特点,和幼儿语言发展特点而采用的,引导幼儿去看、去观察。在自由、宽松且安静的环境中,为幼儿提供了探索性强的图片和视频短片,这些都充分刺激了幼儿的感官,引导幼儿进行细致的观察。听就是教师的语言启发、引导、暗示。讲就是指幼儿在活动中的讲述、讨论。视听讲结合的方法能充分调动幼儿的各种感官,让幼儿处于积极的学习状态中。Р说教学过程:Р1、音乐导入;Р 2、欣赏图片;Р 3、观看课件。Р说教学过程Р1、音乐导入:? 师:小朋友们,还记得老师教给你们的歌曲《小兔子乖乖》吗?大家还会唱吗?我们来一起唱一遍好吗?然后播放歌曲《小兔子乖乖》,引出课题。? 师:小兔子为什么不给大灰狼开门呀?? 现实生活中也有些像大灰狼一样的坏人,他们是怎样哄骗小朋友的呢?设下悬念,调动起幼儿的好奇心。然后让幼儿讨论(引导幼儿说出陌生人的话题)
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