诗境?四、意境Р5Р一、生境Р学习自然,就是要抓住各种事物的特征、特性、神情、态势等,抓住事物的规律性。自然界万事万物无不具有一定的规律性。以植物而言,各有不同的植物学形态和生物学特性,奇姿异态,变化万千,或遒劲豪放,或潇洒飘逸;有生长、发育、开花、结果、落叶、休眠等规律。如竹的劲节潇洒,松的苍翠刚劲,桂花的香韵,海棠的妩媚。而山有春夏秋冬、朝夕晴雨等变化;或幽、或秀、或险、或雄、或奇,不一而足,各具特征。要全神贯注,注意细微之别,抓住特点,掌握规律。Р6Р彬彬有礼?珍珠罗汉松Р碧崖飞瀑?雀梅Р7Р二、画境Р盆景艺术是园林艺术的高度浓缩与概括,在植物的基础上,山水、人物、动物、园林建筑等小配件的点缀,丰富了盆景的造型,增添了生活的气息,表明了时代和季节,更有利于渲染环境。山峰或山石的自然形状、起伏、纹理、质地、颜色,这些自然属性能唤起人们的美感。水的波光倒影、湖光山色、泉石粼粼声似琴的水声,也充满了自然之美。这些要素完美和谐的结合,就是一幅活灵活现的立体中国画,使盆景具有了绘画般的意境,即画境。Р春景山水图. 日本金地院藏Р关山密雪图Р8Р超凡脱俗?小叶榕Р春林初晓?福建茶Р元. 倪瓒. 六君子图Р9Р三、诗境Р诗境是指盆景具有诗歌般的深远意境,能让观赏者进入角色,感受盆景的情境,获得自己的情感体验,发挥自己的创见性,去表现盆景的思想情感,达到景中有诗,诗中有景,借景抒情,情景交融的艺术境地。?宋人范石湖在《小峨嵋》的诗前小序中说:“近得灵璧古石,绝似大峨正峰,名之曰“小峨嵋”。东坡常以名庐山,恐不若此石逼真也。作小峨嵋歌以夸之。诗中还说,“三峨参横大峨高,奔崖侧势倚半霄。龙蹬虎卧起且伏,旁睨沫水沱江朝。禹从岷蟠过其下,奠山著籍称雄豪……”诗人面对灵璧古石,富峨嵋山水真意,并由此联想到古代禹在峨嵋山下,为民治水,化害为利的伟大业迹,使作品富于浓厚的诗情画意,引入入胜。Р10
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