“辐射等于把脑子煮熟了”英国学者曾经做过一个试验,把手机放到线虫的抚育箱里,手机发出的电磁辐射作用一段时间后他们发现,线虫就像用水煮过一样。电磁辐射的穿透力很强,微波穿透颅骨后作用于脑子,等于把脑子煮熟了。有关研究证实,使用手机时,会有40%至60%的辐射量直接渗透到脑部一寸到一寸半的深度,而且手机辐射会不停地在脑子里累积。微波具有很强的加热本领,微波具有很强的穿透能力。Р美英军队正在研制的微波武器可以在2秒钟内将人的体表温度升至极高,几乎可以在瞬间将敌人“烤焦”,正是利用了微波的致热效应。手机紧贴人体(尤其是头部和眼睛),微波辐射强度大且高度集中,它会很快穿透皮肤、头骨进入大脑,对大脑加热。在含有丰富血管的人体组织,微波辐射可使其温度升高到42—44度。对人体器官的反复加热会激活人体的热休克蛋白质,而这些热休克蛋白质会破坏细胞的防御系统,引发癌症。Р当心手机辐射,尤其是青少年? 英国发表的一份研究报告表明:青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄,因此使用手机时,大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。手机辐射会对脑部神经造成损害,引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。而手机游戏也可使孩子耳聋。? 世界各国均对手机辐射制定了安全标准,英国政府明令禁止18岁以下未成年人使用手机;日本政府规定出售手机必须连同手机防辐射装置一同出售等。Р老师的态度: ?不同意/没有必要带手机回校Р手机对学生的危害Р影响休息,贻误学业。Р妨碍学校的教育教学秩序? 我们的学生自制能力是不强的,很难经得起手机的诱惑,一些学生在课堂上经常用手机打游戏、发短信、听音乐、看小说,大大地降低了老师的教学效果,也让自己对讲课内容一无所知,是对老师的辛勤劳动的蔑视和无礼。另外,还有一些学生在课堂上不敢玩手机,可是他们的把所有的课余时间都专注在手机上。Р其实从利与弊的方面应该是:Р对学生学习而言,弊大于利!!Р手机使用利弊?
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