蠕虫)感染人体后产生的有传染性的疾病。传染病是由病原微生物引起的能够在人与人、动物与动物和动物与人之间相互传播的疾病。传染病流行过程就是传染病在人群中发生、发展和转归的过程。流行过程的发生需要有三个基本条件,就是传染源、传播途径和易感人群。如何预防与控制建立长期预防控制机制:1、成立组织:领导小组、有专人负责疫情报告和学生卫生保健;2、制度保障:疫情报告管理制度、因病缺勤原因追查与登记报告制度、入托、入学儿童预防接种证查验制度、监督检查制度等;3、防控方案:制定适合本校的、完善的、切实可行的预防控制预案;4、责任到位:一把手是第一责任人,分管领导直接责任人,预防保健主管人员是具体责任人。5、卫生培训:对教职员工、学生开展传染病防治卫生知识培训,提高认识,掌握防病知识。6、资料健全:掌握学生的基本情况(学生及家长姓名、性别、年龄、家庭住址、电话等等)。7、协调好卫生部门、学校和教育主管部门三者之间的关系。如何预防与控制临时控制措施:原则:早发现、早报告、早隔离、早治疗发生疫情后,要立即向当地疾病预防控制机构报告疫情,取得疾控中心的支持、指导和帮助。疫情报告问题建议各学校发生下列情况应立即报告县CDC和教育局:cdc:6205510,学校卫生工作qq群:183873401中、小学及幼儿园校医传染病部分日常工作职责1、配合班主任开展晨检、缺旷课追踪等工作,并汇总结果,达到疫情报告标准及时向疾控中心报告,以便及时处理。2、组织学校内消毒和宣教工作。3、和班主任一起做好传染病密切接触者随访工作并记录。4、患传染病学生复课,必须将就诊医院开具的康复证明交到校医室,存档保存。5、配合疾控中心开展学校卫生监测工作。6、配合疾控中心开展各种有关学生健康的专项调查和干预工作。7、承担对入学新生计划免疫证的查证工作,协助卫生部门把好儿童计划免疫接种关。8、配合卫生机构开展儿童六龄齿免费窝沟封闭。
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