罪分子便乘虚而入,利用各种欺骗手段实施犯罪。因此,强化儿童独自在家时可能会遇到危险的意识,教育儿童学会巧妙地保护自己的人身安全,显得尤为重要。Р教学目标:? 1.认知目标:通过案例学习、案例讨论、演绎案例等学习形式,使学生能充分意识到独自在家时可能会遇到的危险。? 2.技能目标:通过对独自在家遇到有陌生人敲门、坏人已经入室几种情况时应对方式的讨论,使学生学会冷静、机智、合理地应对可能发生的危险。? 3.情感、态度与价值观目标:通过学习、讨论树立任何情况下首先保护人身安全的意识,提高学生保护自我人身安全的能力。懂得珍爱自己的生命。Р教学重点:让孩子学会独自在家时如何应对陌生人来敲门。Р教学难点:使学生学会冷静、合理地应对入室盗抢等犯罪行为。Р二、根据实际说教法Р1.直观法?2.提问法?3.交流讨论法?4.游戏体验法Р三、立足发展说流程Р第一环节:在欢快的歌曲中导入新课?1.唱歌曲《小兔子乖乖》。?2.讲讲这首歌里面的故事。?3.提问:你们有过独自在家的时候吗?? ? 设计目的:这样设计的目的是为了创设一个与学生生活联系密切、熟悉的情境,通过唱歌曲、讲讲歌曲中的故事激发学生的学习兴趣,并提出“你们有过独自在家的时候吗?”这一问题引出新课。Р第二大个环节:在交流探讨中掌握知识? 我先后设置了两种情况让学生讨论:?(一)第一种情况:有陌生人敲门时应该怎么办?? 1.看课件(视频)? 2.讨论交流Р第二大个环节:在交流探讨中掌握知识Р(二)第二种情况:当坏人已经入室时,该怎么办?? 1.小组讨论应对措施? 2.学生汇报应对措施? 3.表演怎样拨打110报警电话,让孩子明白危难时刻电话中讲清地址是最重要的。? 4.教师总结,出示课件(文字)Р万一遇到坏人强行闯入家中,不能与坏人硬拼,要在保证人身安全的情况下,与坏人斗智斗勇,寻找机会给父母、邻居、居委会或派出所打电话,或者向窗外扔纸条。
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