她是我的朋友Р人教版三年级语文下册Р朐阳小学高俊锋Р课堂评价Р资源开发Р说课流程Р教材分析Р学情分析Р教学模式Р板书设计Р教学设计Р一、教材分析Р教材分析Р教材选编这篇课文的目的就是让学生在学课文的过程中,受到感染和教育,感受朋友之间真挚的友谊,从而树立正确的友情观;体会关键词句在表情达意方面的作用,感受作品中生动的形象。Р二、学情分析Р学情分析Р能力方面: 养成主动识字的习惯,有初步的独立识字能力。初步掌握联系上下文,理解词句的意思,能初步概括文章主要内容,体会课文中关键词句在表情达意上的作用Р知识方面:二年级上册的第六单元《关爱他人》、二年级下册第二单元《奉献与关爱》、三年级上册的第八单元《献出我们的爱》。本单元内容在以前相应单元学习的基础上有所扩展,内涵更加丰富。Р学情分析Р1、知识与技能:学习生字词,有感情的朗读课文,理解课文内容。? 2、过程与方法:抓住描写阮恒献血时表情、动作的语句,体会人物的内心活动。? 3、情感态度与价值观:感受朋友真挚的友情,树立正确的友情观。Р教学目标Р学情分析Р体会描写阮恒献血过程中的神情、动作的词句,了解小男孩当时复杂的心情;通过对重点词句的理解来体会阮恒对小女孩真挚的友情,树立正确的友情观,是本课教学的重点也是难点。Р教学重难点Р三、教学模式Р在教法上:教学中要充分利用教师的语言,课文中的插图,课件中的音乐,使学生如临其境,如见其人,受到情绪的感染,引起感情上的共鸣。我会创设一定的情境,以朗读感悟情境,声音渲染情境,使学生入境动情。? ? 在学法上:我采用自主、合作、探究的学习方式,把学习的主动权交给学生,引导学生以读促悟,注重学生讨论、交流、合作、体会,以此培养学生的自学能力和合作精神,促进学生的发展。Р教学模式
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