当作怪兽打,结果被打疼的幼儿就哭着来告诉老师。?第二,现在的孩子都养尊处优,在家里当惯了小公主,小皇子,要什么给什么的日子。因此在幼儿园里受了一点委屈就动手打人。?第三,攻击性行为和肢体摩擦是中班孩子的一个特点,到了这个年龄孩子会产生渴望与人交往的心理,但是往往力不从心,不知道如何发起交往,因此才会有肢体的冲突。Р家长应当怎么做?Р这需要我们正确对待,耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式,多鼓励。不要采取简单的方法去制止和责备。?我希望家长能摆好一个心态,就是孩子本身并不是有意识地去“打架”,所以希望家长谅解,也多配合我们的工作,在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想。?比如多多向幼儿讲述一些团结友爱的故事,激发幼儿的团结意识,和我们一起指导幼儿正确与人交往的技巧,减少幼儿攻击性行为的产生。Р健康(请老师在这里补充使用的教材名字)?1、适应幼儿园的生活,情绪稳定; 2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力; 3、有初步的安全和健康知识; 4、喜欢参加体育活动。Р05Р04Р03Р02Р01Р二、本学期使用的教材Р科学(请老师在这里补充使用的教材名字)?1、有好奇心,能发现周围环境中有趣的事情; 2、喜欢观察,乐于动手动脑; 3、理解生活中的简单数学关系; 4、愿意与同伴共同探究。Р社会(请老师在这里补充使用的教材名字)?1、喜欢参加游戏和有益的活动; 2、乐意与人交往; 3.知道对错,能按基本的社会行为规则行动;4、乐于接受任务,做好力所能及的事。Р语言(请老师在这里补充使用的教材名字)?1、喜欢与人谈话、交流;2、注意倾听并能理解对方的话; 3、能清楚地说出自己想说的事; 4、喜欢听故事、看图书。Р艺术(请老师在这里补充使用的教材名字)?1、能初步感受环境、生活和艺术中的美; 2、喜欢艺术活动,能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验; 3、乐于与同伴一起娱乐。
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