,学习成绩稳定。Р班级基本情况Р(二)本班概况? 纪律良好,孩子诚实善良,师生间关系融洽,但行为习惯、学习习惯、学习成绩有待提高。(英语科处于中等水平,语文数学科处于落后水平)Р班级基本情况Р (三) 心理特点? 五年级学生开始进入少年期,身心的发展正处在半幼稚半成熟交错的矛盾时期。对社会现象开始关注,开始有独立见解,但他们的见解极易受外界影响左右而时常变化。道德感情开始多变而且不轻易外露。求知的欲望和能力,好奇心都有所增强,对新鲜事物开始思考、追求、探索。学习的兴趣更为广泛。同学间开始进行个人简单交往,往往偏重于情感而分不清是非。自我意识有所发展,开始注重穿着打扮,自尊心进一步增强,自主性要求日趋强烈,但仍然缺乏自我约束的能力。Р具体表现:Р*喜欢上网、上QQ交流,有自己同学以外的好朋友。?*节假日喜欢和同学三五成群地逛街、聚餐、玩耍。?*课余时间(甚至上课)传纸条交流心事,填写同学录。?*看课外书(成人漫画,言情书等)Р建议:Р*家长要做孩子的表率,注重言传身教的作用。?*家长监管要到位,多关心孩子,多与之沟通。?*控制上网时间,绝对禁止浏览不良网站的有关信息。?*不上网吧,在外谨慎交友。?*配合学校教育,加强与老师联系。Р班级基本情况Р (四) 行为习惯? ? 这个年龄的孩子有一定的自我约束力,但自控能力仍然需要加强。Р具体表现:Р*不能按规定着装(戴红领,穿校服获市服)?*经常有零用钱买零食。?*带玩具回学校玩。(摇摇、扑克、棋类......)?*不睡午觉,下午打瞌睡。?*上学迟到,影响写早课。?*瞒骗家长、老师,把交早餐的钱自己乱花了。?*交早餐钱,交通知回条拖拉。Р建议:Р*注意孩子着装,避免成人化,以校服市服为主。?*控制孩子的零用钱,家长看管好自己的财物。?*督促孩子午睡,早睡早起,按时上学。?(要乘坐公车的最好提前半小时)?*配合学校教育,加强与老师联系。
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