仙境。?情:乐——舒畅飘逸,飘飘欲仙,超然物外,陶醉于良辰美景。Р2、历史水月——水月之情Р第三段是怎样将景、情、理结合在一起的?Р苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟,哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”Р景:悲凉苍茫Р情:悲观失望Р理:人生苦短Р自身与历史人物?人生须臾与宇宙无穷?愿望与现实Р对比Р悲Р3、哲理水月——水月之理Р苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取,惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色;取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”? 客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。Р(1)从“变”与“不变”的角度,借水的流逝,月的盈虚,来说明人个体生老病死,总在变化,人类代代相承,又是永恒的。Р(2)物各有主,故人不能有非分之想,僭越之心。Р(3)大自然中拥有无尽宝藏,故吾与子共同享用这份天然的馈赠。Р喜Р二、归纳总结Р现实中的水月——宁静、柔和之美——畅游赤壁(实)?历史中的水月——沧桑、悲凉之意——凭吊古人(虚)?哲理中的水月——乐观、旷达之感——体悟人生(虚)Р水月意象的人生启示Р乐观向上Р三、布置作业Р对比阅读《赤壁赋》和《后赤壁赋》,赏析文中意象。
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