高中音乐鉴赏Р作词、作曲——一度创作?演唱、演奏——二度创作?音乐欣赏——三度创作?是有别于初中音乐课,而且很有意义的音乐活动.Р欣赏音乐的目的Р1.培养和发展音乐感受力和音乐表现力.?2.培养健康向上的审美观,发展审美能力.?3.开阔视野、启迪智慧、培养热爱民族音乐的感情.?4.可以培养音乐兴趣.?5.有益于身心健康.Р音乐欣赏心理Р1.音响感知?2.情感体验?3.联想想象?4.理解认识Р孔子格言:“兴于诗,立于礼,成于乐”。? “兴于诗”,人的修养从学诗歌开始;“立于礼”,自立从学礼仪开始;“成于乐”,完美人生从音乐开始。Р追求高质量生活情趣的人,应该用音乐来美化自己的人生。也许我们不是作曲家、音乐家,但我们可以听、可以看、可以鉴赏。Р怎样把自己培养成为一位能听懂音乐的人呢?? 对音乐的感悟以及表现和创造都是人类的一种基本素质,大家已经有许多的知识积累,如果学习一些音乐鉴赏知识(掌握音乐的语言要素),学会聆听,我们就会成为听懂音乐的人,从而丰富我们的生活情趣,提高我们的生活质量。Р第一单元?学会聆听Р闭上眼睛,打开耳朵,享受音乐之美.Р总结:Р音乐的基本要素:? 高低、长短、强弱、音色.Р音乐中常用的“形式要素”:?节奏、旋律、和声、音色、力度、速度、调式、曲式、织体等.Р节奏Р节奏是音乐的核心。? 音乐作品中音的时值的排列变化就是音乐的节奏.Р节奏是如何表达情感的呢?Р规整的节奏总给人一种庄重、平稳的感觉.? 自由的节奏却是舒展开阔。Р<<解放军进行曲>>Р江苏民歌《茉莉花》
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