的确如此,从波迪小姐的教育艺术来看,值得我们每个教育工作者去认认真真的读,仔仔细细的品。我很欣赏波迪老师的许多做法,最欣赏的就有她每天都站在教室门口,拿着一个黄色的大篮子------- “烦恼收集器”,坚持让学生把烦恼留在教室外,因为只有这样学生才能好好的听她的课,好好的学习。而我们呢,大清早,学生开开心心进教室后,因为学生没写完的作业就对着学生猛吼,甚至罚学生站在教室外。对比一下波迪老师的做法,如果我们是学生,我们会更喜欢怎样的老师呢?Р“推己及人”,做老师的多去听听孩子们的话,就会懂孩子的心。“听孩子的话,懂孩子的心”,教育的成功在于能否走入学生的心灵,让孩子们面向世界,真心微笑,我希望我能找到一把钥匙。? ——王文华Р假期里我读了一本书,叫《特别的女生萨哈拉》。作者是:爱斯米-科德尔。她是一个美国的作家。? 萨哈拉在学校里,在老师和同学们的眼中,她是一个需要“特别帮助”的笨学生。可实际上,她热爱阅读,还喜欢写作,还写了一本属于自己的书,藏在图书馆里,希望有一天能够让别人看到。直到一个新学期,在波迪小姐的帮助下,她渐渐认识了自己,于是她拿起笔开始写日记。一次次得到肯定,一次次唤醒她的学习意识、写作热情。萨哈拉遇到了一个特别的老师——波迪小姐。她用自己独特的方式爱着每一个孩子。她不允许一个孩子去接受“特别的教育”,她要带着每一个孩子进步。她在不断努力着,却没有苛求,她一直在耐心等待着。因为她相信时间会改变一切。萨哈拉终于又找回了原来的自己,她在努力实现着自己的作家梦,新的生活就在她面前展开了。? 读了这本书以后我发现萨哈拉并不特别,她只是一个普通的女生,她热爱阅读,喜欢写作。当她遇到一个非常了解孩子心理的老师的时候,她就从一个需要“特别帮助”的笨学生变成了一个好学生。虽然我没有萨哈拉那么特别,但是我也非常喜欢波迪小姐那样的老师,她给我们的生命插上了飞翔的翅膀。? ——华晶
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