10 轮椅上的霍金Р·Р10 轮椅上的霍金Р苏教版六年级语文Р1.能正确、流利、有感情的朗读课文。?2.学会本课6个生字,2个字只识不写。理解由生字组成的词语。?3.理解课文内容,学习霍金勇敢顽强不断求索科学的精神。Р学习目标Р检查预习Р会读Р霍金萎缩Р会读会写Р撰写活页顶礼膜拜Р木牌打扰巨匠Рhuò wěiРzhuàn yè móРpái rǎo jiàngР初读思考Р1·年轻的女记者认为命运让霍金失去太多,霍金是怎么认为的?你对霍金的回答是怎样理解的?? 2·默读课文,想一想从哪几方面可以看出霍金是一个“非凡”的科学家?Р命运对霍金十分残酷。1963年,21岁的霍金在剑桥大学读研究生时,不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症,不久就完全瘫痪,被长期禁锢在轮椅上。 1985年,霍金因患肺炎做了穿气管手术,又被彻底剥夺了说话的功能。40年过去了,疾病已使他的身体彻底变形:头只能朝右边倾斜,肩膀也是左低右高,双手紧紧并在当中,握着手掌大小的拟声器键盘,两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成S型,只要略带微笑,马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。Р品读Р标志性形象Р他能发现发现黑洞蒸发性,?他能推论黑洞的大爆炸,?他能建立宇宙模型,?他能出版《时间简史》,?他能成为英国皇家学会最年轻的会员,?他能成为像牛顿这样的大科学家。Р霍金先生,病魔使你失去很多。你不能,?不能?不能Р……
全文预览
