间会产生一种对异性的陌生感、羞怯感、不安感和畏惧感,从而出现了对异性的暂时疏远排斥。? 在学习和活动中,男女同学界限分明,相互很少往来,即使因活动需要也尽量避免接触,以至于有的男女同桌,在课桌中间还要画一条“三八线"。即使需要互相接近和交谈,双方也都感到羞涩而保持一定的距离,在家里也表现出男生喜欢与父亲接近,女生愿意跟母亲说悄悄话的现象。这一时期的交往特点,主要表现在小学阶段。Р第二,积极接近期。? 在性心理发展过程中,男女同学会产生一种彼此接近的需要,产生相互吸引的心理。?经常的表现有:? 一是希望引起异性的注意和好感。男同学特别喜欢在女同学面前表现自己的能力才华,在女同学面前逞强逞能,或以其他方式如摆阔气等,引起异性的注意和好感。女同学则变得腼腆矜持,开始注意修饰打扮,甚至连说话走路也讲究表情姿态,以引起异性的注意。? 二是男女同学喜欢接近。男女在一起感到特别愉快,逐渐发展到互相发现了异性的长处。? 三是有些同学与异性相互嬉闹打逗,甚至出现捉弄异性的情况。Р这个时期男女同学交往的最大特点有两个。? 其一是交往对象的广泛性。? 这时候的男女同学交往常常不是一对一的,更多的是群体性的交往,许多男女孩在一起活动,或者是一个人与很多异性同学都很要好。? 其二是交往对象的多变性。? 这个时期有的男女同学之间不再是一种普通的交往,而是初步建立了异性友谊。即使这样,交往对象也还很不稳定,今天和这个很要好,明天又可能和那个成为朋友。这个时期的交往特点,主要表现在初中阶段。Р第四,成熟恋爱期。? 随着整个身心的成熟,陛心理也进入了成熟阶段。男女青年在相互爱恋的基础上,开始了一对一的两性交往,进入了成熟的恋爱期。? 成熟恋爱期的两性交往,最本质的特点在于,彼此对爱情有了责任能力,以缔结婚姻关系为直接目的。这个时期的交往特点,主要表现在成年以后。Р问题探讨Р与异性交往好吗?Р怎样与异性交往?
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