人教版《中国历史》八年级上册?第二单元《近代化的探索》Р戊戌变法Р说课提纲Р一、教学背景Р二、教法学法Р三、教学目标Р四、教学过程Р五、教学反思Р一、教学背景Р(一)教学资源Р《课程标准》Р教材Р学术著作Р近代化史观:推动了中国的近代化进程? 文明史观:推动了中国由传统文明向? 近代文明的转变Р(二)教材分析Р学习阶段:八年级? 认知水平:具有一定的理解分析和逻辑? 思维能力? 知识储备:已有一些浅显的认知Р(三)学情分析Р一、教学背景Р二、教法学法Р情境教学法Р 打通时空隧道Р 再现历史抉择Р教法Р角色体验法Р 回到历史现场Р 参与历史进程Р学法Р知道公车上书、创办强学会等史实;了解“百日维新”的主要内容;培养学生史料分析和解读的能力Р知识与能力Р通过回到历史现场进行角色体验,探究戊戌变法失败的原因及其对近代社会的影响。Р过程与方法Р了解Р探究Р感悟Р(一)三维目标Р感受近代先进的知识分子为挽救民族危机而不懈奋斗的精神,树立对国家、民族的历史责任感和使命感。Р情感态度价值观Р三、教学目标Р三、教学目标Р(二)教学重、难点Р戊戌变法的?主要经过及内容Р教学重点Р如何让学生?理解变法过程?之艰辛和影响?之深远?Р教学难点Р1.公车上书——签还是不签?Р2.御览上书——变还是不变?Р3.变法开始——大刀阔斧还是循序渐进?Р4.变法失败——中国又将何去何从?Р四、教学过程Р救亡图存Р《马关条约》的签订Р创设情境Р康有为Р梁启超Р请愿书?一、下诏求贤?二、迁都拒和?三、练兵强国?四、变法救国?①发展工商业?②发展教育?③建立民主制度?……Р公车上书——? 签还是不签?Р清朝规定:严禁士人上书干预政治。Р甲午战败Р(强烈的爱国精神和社会责任感)Р洋务运动破产Р民族危机加深Р变法图存Р感悟历史
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