品质;?勤奋感养成;?让孩子爱上阅读;?行为塑造——养成良好的学习习惯(写字、握笔姿势/独立思考/认真细致/学会检查作业/有“今日事今日毕”认识);?控制好孩子看电视、玩电脑的时间。Р一年级孩子家庭教育重点Р1、帮助孩子构建角色系统,建立规则。РPKР权威感(父母)?服从性(孩子)Р7Р平时?坚持不懈Р考试时能发挥出最好水平Р孩子的专注习惯、注意力品质在潜移默化中养成。Р3、勤奋感的初步形成。Р9Р年龄?期别Р心理危机?(发展关键)Р良好的?人格特征Р发展顺利Р发展障碍Р婴儿前期?0-2岁Р信任感?不信任感Р希望品质Р对人信赖,有安全感Р与人交往,焦虑不安Р婴儿后期?2-4岁Р自主感?羞怯感Р意志品质Р能自我控制,行动有信心Р自我怀疑,行动畏首畏尾Р幼儿期?4-7岁Р主动感?内疚感Р目标品质Р有目的方向,能独立进取Р畏惧退缩,无自我价值感Р童年期?7-12岁Р勤奋感?自卑感Р能力品质Р具有求学、做事、待人的基本能力Р缺乏生活基本能力,充满失败感Р青少年期?12-18岁Р同一感-同一性混乱Р诚实品质Р自我观念明确,追寻方向肯定Р生活缺乏目标,时感彷徨迷失Р成年早期?18-25岁Р亲密感?孤独感Р爱的品质Р成功的感情生活,奠定事业基础Р孤独寂寞,无法与人亲密相处Р成年中期?25-50岁Р繁衍感?停滞感Р关心品质Р热爱家庭,栽培后辈Р自我恣纵,?不顾未来Р成年后期?50-Р完善感-失望、厌恶感Р智慧、贤明品质Р随心所欲,安享天年Р悔恨旧事,?徒呼负负Р艾?里?克?森?的?心?理?社?会?期Р1.不愿意去做他们力所能及的事情。Р欠缺勤奋感的孩子的表现Р2.有怕苦怕累、贪图享乐舒服的习性。Р3.害怕困难,不愿意动脑子?去了解事物,学习知识。Р4.即使能够接受别人给予的任务,?但完成过程中马马虎虎,可能?随时放弃目标,没有责任心等。Р勤奋,不仅是孩子学习成功的保证,也是人生的一种态度!
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