、即时贴等) 彩色卡纸油画棒颜料固体胶等Р2、知识经验准备:师生共同欣赏过马蒂斯的剪纸作品Р3、空间准备:幼儿自由结伴,跟自己的好朋友坐在一起。活动室内能播放PPT,音响播放音乐。Р活动过程:Р一、联想导入:Р1、材料联想篇(第一联想)Р师:你们看!老师带来了很多纸片,这都是废纸片!Р师:瞧!这一片像什么呢?Р幼:….Р教师操作:把纸进行旋转变动再问。Р2、教师评价:Р(1)你的想法真棒!Р(2)我看看也挺像的!Р(3)你的想象力真丰富!Р二、纸片组合提高难度(第二联想)Р1、师操作:把第一纸片贴于黑板纸板上。Р师:小纸片啊,也找到了自己的好朋友,他们手拉手的在一起。Р2、师操作:把第二纸片贴于另外一张纸下。Р师:纸片这样组合,你看又像什么呢?Р幼:……Р教师评价语:Р(1)你想得更精彩了!Р(2)老师觉得也像的。Р(3)你们说得都太棒了!Р三、布置任务(第三联想)Р1、师过渡语:看!这里还有好多好多的小纸片想跟他们做好朋友呢!Р2、教师快速的贴好其他纸片。Р师:猜猜这个像什么了?Р幼:……Р3、教师评价语:Р(1)你想的真好!Р(2)你说得真精彩,把掌声送给你!Р幼儿欣赏:(欣赏其他幼儿作品)Р师:恩,我们的小朋友想象力真丰富,还有别的小朋友啊,也想得不错。我们一起来欣赏欣赏。(教师出示幼儿作品)Р师:你们能说说他们想得怎么样吗?Р幼:……Р四、幼儿操作:Р1、师:你们有了自己想法吗?能给大家分享分享吗?Р幼:……Р2、师:让老师看看你们在纸上的表现吧。Р3、师播放音乐,教师巡回指导。Р预设碰到的问题:1,幼儿对纸拼贴排列缺少构图。Р 2,个别幼儿对自己拼贴的纸片胆小联想操作。Р 3,对刮彩纸无法探索到用法。Р五、作品评价:Р1、展示:拉麻线,用夹子夹作品展示。Р2、布置小型画展Р大家一起来参观展览,介绍自己的设计意图,向大家分享制作的快乐和感受,评选你最喜欢的一副作品。
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