师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。? 多数幼儿能完成教学目标,个别幼儿有待提高。Р四、教学活动总结Р我们使用的是多元整合幼儿园活动课程,它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域(和安全) ,同时我们开设了体育、区域及音乐游戏等活动,具体活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式,让孩子在玩中学,学中玩,从而在各个方面得到发展。孩子们比起刚入幼儿园时,各方面都有了很大的进步。Р五、本学期工作重点Р(二)特色课程?滑指方法阅读:就是手口一致点读培养。?相应课程—快乐阅读:喜欢欣赏文学作品,能感受不同类型文学作品的特点,有欣赏美、感受美的能力。 扩大文字、图书的阅读面,激发幼 儿的阅读兴趣。能认真倾听他人的说话,能理解别人的说话的内容,并能用较连贯、较完整的语言表达自己的意愿。通过营造浓浓的书香环境,为幼儿提供阅读条件,鼓励亲子阅读等,培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯。活动如:陈设班级图书角、图书漂流、故事妈妈、园长妈妈讲故事等。?绘本数学:通过学习让幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建立初步的数概念。能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣,学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单问题。培养幼儿对数学活动的兴趣。发展幼儿的智力,尤其是思维能力。?快乐英语:在英语教学上,我们还极力配合英语专业教师进行活动外,还充分利用双语游戏时间、晨锻时间和饭后散步时间见缝插针的进行复习。在本学期幼儿在这几方面的知识掌握得较好,英语单词量能力方面都有了很大的提高。?国学:本班国学教育经典为三字经。通过多种形式解读《三字经》,在幼儿园一日活动中践行《三字经》,让幼儿在潜移默化中,逐步理解《三字经》中圣贤的教诲,将教育于生活相融合,让经典浸润幼儿幼小的心灵,促进幼儿良好行为习惯的养成。
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