商品流通企业会计说课

2015“创新杯”中等职业学校财经类说课比赛Р教法与学法Р教学过程Р教材与学情分析Р教学反思РStep1:教材与学情分析Р教材内容Р1Р主导教材?中等职业教育国家规划教材配套教学用书?高等教育出版社出版,由张立波主编《商品流通企业会计》?辅助教材?《商品流通企业会计习题集》? 多媒体课件配套光碟?教材特点? 通俗易懂,图文并茂,配套习题,丰富的信息化实训Р教材地位和作用Р2Р学习了商品流通业务现购业务的具体流程的基础上进行,引导学生探索支票,并结合演示,体验支票的填制步骤和方法。通过本节课的学习,既可以对商品流通业务的环节巩固和深化,又可以为进一步学习转账结算业务打下基础.? 教材在内容上突出了职业教育的特点,强调以培养学生的动手操作和体验探究能力为主,在实践中学习和掌握支票结算的内容,体现“做中学,做中教”的教学理念。本节在教材中处于基础地位,有着承上启下的作用。Р基础差,厌学Р眼高手低Р自控能力差Р早恋普遍Р说学生情况Р3Р有主见Р主动性强思维活跃Р有活力Р动手能力强Р学习态度Р学习动机Р知识技能Р学习能力Р完成了《基础会计》的学习,但对实际经济业务处理不熟练,会计思维能力有待提高。Р学生缺乏学习兴趣,态度不端正。缺少实践经验,有畏难情绪。Р财会班女生居多,偏重形象思维,计算能力和抽象思维能力较差。Р中职财会专业就业压力大,学生渴望学习专业的会计知识,从而被社会认可。Р学情分析Р1Р2Р3Р4Р5Р6Р7Р8Р9Р10Р55%Р15%Р20%Р10%Р优秀Р良好Р中等Р偏弱Р了解学生会计基础知识掌握情况Р课前调查——学生基础评价