过5秒。规定4.0~4.5各行视标中每行不能认错1个,4.6~5.0各行视标中每行不能认错2个,5.1~5.3各行视标中每行不能认错3个。超过这一规定就不再往下检查,而以本行的上一行记录为该学生的视力。Р③如5米处不能辨认视力表最上一行视标时,则让学生站立于距视力表2.5米处或1米处进行检查。所得视力值应分别减去校正数值0.3或0.7后记为该学生的视力。如1米处仍不能辨认视力表最上一行视标时,应根据情况分别填写“数指、手动、光感、失明”等。? ④凡视力小于5.0者即为视力低下。小于5.0大于4.8者为轻度,4.8~4.6为中度,4.5及4.5以下为重度视力低下。Р注意事项:Р①检查视力前,应向学生讲解检查视力的目的、意义和方法,以取得他们的和作。摘去可能佩戴的眼镜(包括隐型眼镜),检查裸眼视力。? ②检查如用自然光线,应选择晴天。? ③检查前不要揉眼,检查时不要眯眼或斜着看。检查人员要随时注意监督。? ④用遮眼板时要提醒学生,不要压迫眼球,以免影响视力。? ⑤不要在紧张和用眼疲劳时以及剧烈运动或体力劳动后即刻检查视力。至少要休息10分钟以后再做检查。Р二、身高坐高计Р检测细则Р使用前应校对0点,并用钢尺测? 量基准板平面红色刻线的高度是否? 为10.0厘米,误差不得大于0.1厘米。? 同时应检查立柱是否垂直,连接处? 是否紧密,有无晃动,零件有无松? 动,及时加以纠正。Р检测细则? 测试方法:要求学生赤足脱帽,背向立柱站立在身高计的底板上,躯干自然挺直;头部正直,两眼平视前方,耳屏上缘与眼眶下缘最低点呈水平位;上肢自然下垂,两腿伸直,两足跟并拢,足尖分开约60°;足跟、骶骨部及两肩胛间区与立柱相接触,成“三点一线”站立姿势;检测人员单手将水平压板沿立柱向下滑动至学生头顶;读数时,检测人员双眼与水平压板平面等高。以厘米为单位,精确到小数点后一位数,测试误差不得超过0.5厘米。
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