其中模块五任务19是关于更换机油和机滤的讲述,实训指导手册要与教材搭配使用。Р涵盖了汽车维护的典型工作任务,紧密联系维护保养岗位的实际工作,通俗易懂,难易度适合中职学生使用Р锻炼查找信息,获取相关信息的能力。学生借助维修手册,汇集了特定车型的基本信息、保养项目及周期。Р说目标Р能够说出汽车维护的工作流程;?能够说出更换机油和机滤重要性?能够说出更换机油和机滤的方法? 和注意事项;Р知识目标Р技能目标Р能够查阅相关技术维修资料获取相? 关信息?能够按照汽车维护工作流程规范完? 成机油和机滤的更换。Р技能目标Р过程方法目标Р能够通过分组讨论,制定计划、实施计划,检查评估,从而培养学生良好的团队合作意识和自我探究、自我学习的能力。Р情感价值观目标Р经过从接收任务到完成任务的过程,培养其解决问题能力,增强其工作信心。?接触企业文化养成良好的职业道德。Р向? 目? 标? 前? 进Р相辅相成? 共同进步Р1.设置实际工作情境,营造“真实的”工作过程,将企业与课堂合为一体;?2.要求小组团队协作共同完成任务Р1.不了解汽车维护岗位的操作流程;?2.没有建立汽车维修行业的逻辑思维程序;?3.缺乏团队合作、自主学习的习惯;Р说重难点及解决办法Р解决方法Р制定切实可行的更换机油及机滤的工作计划,并按规范的工作流程实施计划是难点;Р1.掌握汽车维护的完整工作流程;?2.掌握机油及机滤的更换方法和注意事项;Р难点分析Р难点Р重点Р说学生Р教学对象Р优点&缺点Р掌握知识程度Р兴趣爱好Р汽车维修中技?二年级学生Р①学习了汽车认知、汽车构造及工作原理;?②对汽车维护岗位工作流程和企业文化不熟悉;?③操作不规范、不熟练Р“兴趣是最好的老师”?特点:对汽车有浓厚的兴趣爱好Р缺点:?①抽象思维差?②上课坐不住,爱溜号?③团队协作和自主学习能力不足Р优点:?①动手操作能力强?②思维活跃,喜欢互动?③对新事物好奇
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