全文预览

认识的本质及发展规律

上传者:火锅鸡 |  格式:ppt  |  页数:60 |  大小:4409KB

文档介绍
产生知识,人的感官就像蜡块,外物在蜡块上印下的痕迹就是感觉,感觉和思维都是在外部对象作用下发生的。这个比喻及其所包含的思想,后人称之为蜡块说。Р1、不同哲学派别对认识的来源及本质的不同认识Р洛克的白板说:认为人出生时心灵像白纸或白板一样,人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹,最终都源于经验。?孔子:“中国最早的比较系统的先验论的鼓吹者”? 他把人分为“生知”、“学知”、“困学”、“不学”、四等。明确提出“生而知之者上也,学而知之者次也,困而学之,又其次也。困而不学,民斯为下矣。”?马克思:实践基础上的能动的反映。?恩格斯:人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。Р毛泽东:哲学就是认识论Р《实践论》:《实践论》是毛泽东关于马克思主义认识论的代表著作。(写成于1937年7月)?《改造我们的学习》:强调理论联系实际。(1941年5月19)?《人的正确思想是从哪里来的?》: (1963年5月)? 人的正确思想是从哪里来的?? 是从天上掉下来的吗? 不是。? 是自己头脑里固有的吗? 不是。? 人的正确思想,只能从社会实践中来,只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。人们的社会存在,决定人们的思想。Р主体:是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人。Р客体:是指实践和认识活动所指向的?对象。主体认识和变革的对象。Р实践和认识的主体与客体Р2、实践是认识的基础Р中介:是指各种形式的工具、手段以及运用、操作这些工具的程序和方法。Р主体认识、改造客体的过程,从根本上说是为了满足自己的需要,获得一定的价值的过程。Р认知关系Р实践关系Р价值关系Р主体和客体的相互关系Р主体Р客体Р确立目标Р主体和客体相互作用的过程Р一、确立实践目的和实践方案?二、通过实践手段把方案变成实际的活动?三、进行反馈和调节,使实践结果得以实现Р实施计划Р反馈信息Р调整方案Р实现结果

收藏

分享

举报
下载此文档